Чтение

Специалист
Старожил
Старожил
Информация о пользователе
Сообщения: 4789
Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
Проживание: Москва
Пройдено ступеней: 10
Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
Имя и дата рождения особого ребенка: -
Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
Откуда: Москва,
Поблагодарили: 14 раз

Re: Чтение

Сообщение Специалист » 26 ноя 2014, 18:58

Чем Дед мороз отличается от Санта Клауса?
Изображение
Изображение
Чем Дед Мороз отличается от Санта Клауса?1. Головной убор.
У Деда Мороза – шапка, отороченная мехом. У Санта-Клауса – ночной колпак с помпончиком.
Дело в том, что в России зимой в мороз без шапки на улицу не выйдешь, и никакой колпачок не спасёт от мороза.
Если быть точным - красная шапка на голове Деда Мороза должна быть расшита серебром и жемчугом. Оторочка, или залом, должна быть отделана белым мехом с треугольным вырезом выполненным на лицевой части - стилизованные рога. Форма шапки - полуовал, так как круглая форма шапки традиционна для русских царей.

2. Борода
У Деда Мороза – длинная, до пояса (классическая – до пят).
У Санта-Клауса – короткая борода лопатой.

3. Верхняя одежда
У деда мороза – тёплая шуба до пят; подпоясанная.
У Санта-Клауса – короткая куртка.
Различие обусловлено разницей климата. В Европе зимой тепло, а на российском севере без шубы (полноценной шубы) замёрзнешь.
Если быть точным - шуба должна быть длинной (обычно красной), расшитой серебром - в виде восьмиконечных звезд, гуськов, крестов и других элементов традиционного русского орнамента, отороченная лебединым пухом (или любым белым мехом).

4. Цвет шубы
У Деда Мороза шуба может быть красная, синяя, и даже белая (допускаются и другие цвета, ассоциирующиеся с морозом).
У Санта-Клауса (как рекламирующего Кока-Колу) – только красная (цвета товарного знака рекламируемого напитка).

5. На руках
У Деда Мороза – тёплые рукавицы.
У Санта-Клауса – лёгкие перчатки.
Рукавицы хороши для осени, но в морозы лучше носить варежки.
Классический образ требует, что бы варежки были трехпалые белые, расшитые серебром - символ чистоты и святости всего, что он дает из своих рук. Трехпалость - символ принадлежности к высшему божественному началу еще с неолита.

6. В руках
В руках Дед Мороз держит посох.
У Санта-Клауса – ничего.
Во-первых, с посохом легче пробираться по сугробам. А во-вторых, по легенде, как раз посохом Дед Мороз и морозит.
Классический посох - хрустальный или серебренный "как хрусталь". Ручка витая, также серебристо-белой цветовой гаммы. Сам посох завершает лунница - стилизованное изображение месяца, или голова быка - символ власти, плодородия и счастья.

7. Пояс
У Деда Мороза – белый пояс; либо с оторочкой под цвет шубы.
У Санта-Клауса – ремень с пряжкой. (Может быть дембельский? :-))
Опять же – разница климата. На морозе кожаный пояс просто треснет. Да и как в рукавицах можно застегнуть пряжку?

8. Штаны
У Санта-Клауса – штаны.
У Деда Мороза штаны не видны под шубой.
Хотя классический образ требует, что бы и рубашка, и брюки обязательно были белые, льняные, украшены белым геометрическим орнаментом (символ чистоты).

9. Обувь
У Деда Мороза – белые валенки.
У Санта-Клауса – чёрные сапоги. (Может быть кирзовые, оставшиеся от службы в армии? :-) )
Обусловлено разницей климата. Европейские зимы – мягкие, тёплые, в русский мороз лучшая обувь – валенки.
Классический образ допускает серебряные или красные, шитые серебром сапоги с приподнятым носком (но только не чёрные). А в морозный день Дед Мороз надевает белые, шитые серебром валенки.

10. На лице
У Санта-Клауса – очки. (Видимо, слабое зрение.)
Дед Мороз – видит хорошо, поэтому никаких очков!

11. Транспортное средство
Классический Дед Мороз передвигается пешком.
Современный – в санях, запряжённых тройкой лошадей.
Санта-Клаус ездит в повозке запряжённой оленями.
Санта-Клаус живёт в Лапландии, где нет лошадей, но есть олени. Русский Дед Мороз использует традиционное для России средство передвижения.

12. Во рту
Санта-Клаус курит трубку (в последнее время эта деталь встречается всё реже).
Дед Мороз ведёт здоровый образ жизни, и не курит.

13. Помощники
Деду Морозу помогает его внучка, Снегурочка. (До революции – ангелы).
На Санта-Клауса работают эльфы (хоть и добрые, но всё-таки нечистая сила).

14. Снегурочка
Снегурочка – внучка Деда Мороза, которая повсюду его сопровождает. Образ Снегурочки - символ застывших вод. Это девушка, одетая только в белые одежды (либо цветов напоминающих застывшие воды). Головной убор внучки Деда Мороза - восьмилучевой венец, шитый серебром и жемчугом.

http://mama.sarbc.ru/articles/chem-ded- ... lausa.html

Специалист
Старожил
Старожил
Информация о пользователе
Сообщения: 4789
Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
Проживание: Москва
Пройдено ступеней: 10
Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
Имя и дата рождения особого ребенка: -
Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
Откуда: Москва,
Поблагодарили: 14 раз

Re: Чтение

Сообщение Специалист » 03 май 2014, 22:42

Программа на развитие 5 чувств, (подготовка к чтению)
С обычными детьми можно начинать с 6 месяцев, с особыми неговорящими в любом возрасте!
Слова и картинки фруктов, овощей, ягод хорошо бы распечатать или купить набор карточек Овощи, Фрукты и ягоды (слова на карточке если есть отрезать надо, и на отдельных листах написать фломастером крупно, не менее 5 см высотой, на ребенке своем проверь, 5 или 7 или 10 см, напиши несколько вариантов одного слова и по очереди покажи слово яблоко, называя, и смотри на какое слово активно взглянет, значит это шрифт и подходит твоему ребенку сейчас, буквы не узкие!, возможно купить набор карточек Умницы На кухне , там с одной стороны картинка, а с другой слово красное) и показывать ребенку на отдельных листах, потому что при каждом показе надо менять порядок слов.
Первый день – приготовь 2 яблока: одно целое, другое разрезанное, картинку, слова (можно шрифт сделать КРАСНЫЙ
Показываешь яблоко целое – говоришь – это яблоко,
даешь под ручки потрогать и говоришь: яблоко круглое, гладкое, у него есть веточка – черенок, а напротив – плодоножка
даешь понюхать разрезанное яблоко и говоришь это яблоко, у него запах свежести, оно душистое, и еще что тебе кажется в его запахе
потом даешь на язык, говоришь – это яблоко , оно кисло-сладкое, сочное… (сама попробуй сначала!)
потом показываешь картинку и называешь: яблоко
затем показываешь слово и говоришь: здесь написано ЯБЛОКО (в следующие разы будешь показывать слово и говорить: яблоко)
в один день показываешь 1 или 3-5 разных (между разными обязательно перерыв не менее 15 минут, а лучше 30 минут, чтобы от вкуса следа даже не осталось) фруктов, овощей, сколько раз в день? 3-5 раз, чтобы в общей сложности один и тот же фрукт показать не более 15 раз ( или 15 раз в один день, на следующий день другой показывать будешь, или 3 дня по 5 раз в день, или 5 дней по 3 раза в день, как тебе удобно!)
на следующий день те же фрукты, овощи и так 3-5 дней, не более 15 раз, но и пока ребенку интересно, когда уже не интересно – значит запомнил, проверить можно так, возьми в две руки две карточки со словами (груша и яблоко, например), сначала спроси Где яблоко? А потом покажи две карточки, если ребенок сразу взглянет на нужную, значит все запомнил, остальные можно тоже так же проверить.
Для удовольствия можешь познакомить с остальными фруктами, ягодами, овощами
http://travka-muravka.com/
по Доману

ВЫШЕЛ КОТИК НА ПРОГУЛКУ
Юнна Мориц
Вышел Котик
На тропинку,
На прогулку,
На разминку,
Облизнул
Усатый ротик,
Выгнул
Бархатную спинку.

А навстречу
Вышел Песик
Прогуляться
На минутку,
В то и в это
Сунуть носик -
В будку,
В утку,
В незабудку.

Котик
Песика увидел -
И давай фырчать
Как зверь!
Песик
Котика увидел
И давай рычать
Как зверь!

И пошла у них атака,
Отвратительная драка -
Тот мяучит,
Этот лает,
Дым идет, огонь пылает!
Котик раненый ползет,
Ухо Песику грызет!

Видя эту переделку
Задудел
Козел в дуделку!
Барабан
Схватил Баран -
Дал сигнал:
Шурум-барам!

Утки, крякнув на лужайке,
Подхватили балалайки,
Побежали на дорогу,
Чтоб на струнах бить тревогу!

Ах ты Котик,
Безобразник!
Не пойдешь в кино
На праздник!
Ах ты Песик,
Безобразник!
Не пойдешь в кино
На праздник!

Дома будете сидеть,
Друг на дружечку глядеть,
Подавать друг дружечке
Чай да сахар в кружечке!

Специалист
Старожил
Старожил
Информация о пользователе
Сообщения: 4789
Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
Проживание: Москва
Пройдено ступеней: 10
Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
Имя и дата рождения особого ребенка: -
Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
Откуда: Москва,
Поблагодарили: 14 раз

Re: Чтение

Сообщение Специалист » 03 май 2014, 21:51

МАЛИНОВАЯ КОШКА
Юнна Мориц

У Марфы на кухне
Стояло лукошко,
В котором дремала
Домашняя кошка.
Лукошко стояло,
А кошка дремала,
Дремала на дне,
Улыбаясь во сне.

Марфута спросонок
Пошла к леснику
С лукошком,
Где кошка спала на боку.
Марфута не знала
Что кошка в лукошке
Дремала на дне,
Улыбаясь во сне ...

Лесник, насыпая
Малину в лукошко,
С болтливой Марфутой
Отвлекся немножко.
Лесник не заметил,
Что кошка в лукошке
Дремала на дне,
Улыбаясь во сне ...

А кошка проснулась
И выгнула спину,
И пробовать стала
Лесную малину.
Никто не заметил,
Что кошка в лукошке
Хихикает тихо
И чмокает лихо!

Лесник
Сковородку с грибами приносит,
Марфуту любезно
Позавтракать просит.
Над ними хихикает
Кошка в лукошке -
В свое удовольствие
Ест продовольствие!

Марфута наелась
Маслятами на год,
А кошка
Малиновой стала от ягод.
Малиновый зверь
На малиновых лапах, -
Какой благородный
Малиновый запах!

Подходит Марфута
И видит в лукошке
Улыбку усатой
Малиновой кошки.
- Таких не бывает! -
Марфута сказала.
- Такие бывают! -
Ей кошка сказала
И гордо
Малиновый бант завязала!

Специалист
Старожил
Старожил
Информация о пользователе
Сообщения: 4789
Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
Проживание: Москва
Пройдено ступеней: 10
Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
Имя и дата рождения особого ребенка: -
Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
Откуда: Москва,
Поблагодарили: 14 раз

Re: Чтение

Сообщение Специалист » 03 май 2014, 21:49

    ЗЕЛЕНАЯ КАРЕТА
    Овсей Дриз
    (колыбельная песня)
    Изображение
    Спят, спят мышата, спят ежата,
    Медвежата, медвежата и ребята -
    Спят. Все уснули до рассвета,
    Лишь зеленая карета,
    Лишь зеленая карета,

    Мчится, мчится в вышине,
    В серебристой тишине.

    Шесть коней разгоряченных
    В шляпах алых и зеленых
    Hад землей несутся вскачь,
    Hа запятках черный грач.
    Hе угнаться за каретой,
    Ведь весна в карете этой.
    Ведь весна в карете этой.

    Спите, спите, спите медвежата,
    Медвежата, медвежата и ребята.
    В этот, в этот тихий ранний час
    Звон подков разбудит вас
    Только глянешь из окна,
    Hа дворе стоит весна.

    Спят, спят мышата, спят ежата,
    Медвежата, медвежата и ребята,
    Все уснули до рассвета,
    Лишь зеленая карета.
    Лишь зеленая карета.
    phpBB [media]

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Пословицы, полный вариант.

    Сообщение Специалист » 09 янв 2014, 16:56

    Полные варианты известных поговорок

    Ни рыба, ни мясо, [ни кафтан, ни ряса].
    Собаку съели, [хвостом подавились].
    Ума палата, [да ключ потерян].
    Два сапога пара, [оба левые].
    Дураку хоть кол теши, [он своих два ставит].
    Рука руку моет, [да обе свербят].
    Везет как [субботнему] утопленнику [баню топить не надо].
    Ворон ворону глаз не выклюет [а и выклюет, да не вытащит].
    Гол как сокол [а остер как топор].
    Голод не тетка [пирожка не поднесет].
    Губа не дура [язык не лопата].
    За битого двух небитых дают [да не больно-то берут].
    За двумя зайцами погонишься – ни одного [кабана] не поймаешь.
    Кто старое помянет – тому глаз вон [а кто забудет - тому оба].
    Курочка по зернышку клюет [а весь двор в помёте].
    Лиха беда начало [есть дыра, будет и прореха].
    Молодые бранятся – тешатся [а старики бранятся – бесятся].
    Новая метла по-новому метёт [а как сломается - под лавкой валяется].
    Один в поле не воин [а путник].
    От работы кони дохнут [а люди – крепнут].
    Пьяному море по колено [а лужа - по уши].
    Пыль столбом, дым коромыслом [а изба не топлена, не метена].
    Рыбак рыбака видит издалека [потому стороной и обходит].
    Старый конь борозды не испортит [да и глубоко не вспашет].
    У страха глаза велики [да ничего не видят].
    Чудеса в решете [дыр много, а выскочить некуда].
    Шито-крыто [а узелок-то тут].
    Язык мой – враг мой [прежде ума рыщет, беды ищет].

    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 03 янв 2014, 13:56

    Редьярд Киплинг
    1865−1936

    Маленькие сказки

    1907
    Краткое содержание сборника
    Читается за 5–10 мин
    оригинал — за 120−130 мин

    Почему кит ест только мелких рыбок
    Изображение
    Когда кит съел всю рыбу, маленькая хитрая рыбка описала ему всю прелесть закуски-человека и рассказала, где его найти, но предупредила, что человек — беспокойное создание. Кит проглотил моряка вместе с его плотом и подтяжками. В желудка кита моряк стал бегать, прыгать и вообще вести себя весьма активно, так что кит почувствовал себя нехорошо. Когда он попросил свою добычу вылезти из желудка, моряк обещал подумать над этим, если кит отвезёт его домой, к белым утёсам Альбиона. Прежде чем идти домой, парень вставил киту в горло решётку из досок плота и подтяжек, так что тот смог есть только очень-очень мелких рыбок. А хитрая рыбка уплыла и спряталась в тине, под порогом экватора, потому что боялась, что кит рассердится на нее.

    Как на спине верблюда появился горб
    Изображение
    Когда земля была совсем новая, животные, которые помогали человеку, приходили к верблюду, живущему в середине огромной Воющей пустыни, и пытались привлечь и его к активной деятельности, но он отвечал только «грб» и не реагировал на их просьбы. Животные пожаловались джину; когда верблюд сказал ему своё обычное «грб», он наградил его горбом, чтобы верблюд мог работать несколько дней без обеденных перерывов.

    Как на коже носорога появились складки
    Изображение
    Перс-огнепоклонник испёк сладкий хлеб с изюмом, но носорог загнал его на пальму и съел весь хлеб. Когда же носорог снял с себя всю свою гладкую кожу и пошёл купаться, человек насыпал в неё чёрствых крошек и подгоревших изюминок. Чтобы избавиться от покалываний, носорог стал тереться о пальму, но лишь натёр складки и напрочь стёр пуговицы.

    Как леопард стал пятнистым
    Изображение
    Изображение
    Все животные жили в пустыне Высокий Фельдт, где их легко находили охотники: человек и леопард. Чтобы уберечься, звери ушли в лес и обзавелись маскировочными полосками и пятнами. Мудрый Бабун посоветовал леопарду обзавестись пятнами, да и эфиопу тоже внести изменения в свою внешность. В лесу они словили зебру и жирафа; те показали охотникам, почему они могут слышать и чуять зверей, но не видят. ЭФиоп стал черным и покрыл леопарда отпечатками 5 пальцев.

    Слон-дитя
    Изображение
    Когда у слонов не было хобота, любопытный слонёнок задавал много вопросов, за что был неоднократно бит. Наконец, он захотел узнать, чем обедает крокодил. С этим вопросом он и обратился к крокодилу; тот схватил его за нос и стал затягивать в воду. Питон вытянул любопытного малыша за задние ноги, но нос слонёнка остался вытянутым. Им он мог доставать бананы, а также отколотить всех тех, кто до этого распускал лапы.

    Просьба старого кенгуру
    Изображение
    Кенгуру, у которого в те времена была пушистая шкурка и короткие лапы, попросил у трёх богов сделать его непохожим на других, и чтобы все о нем узнали к 5 часам вечера. Он так достал одного из богов, что тот попросил динго гоняться за кенгуру. В результате задние лапы кенгуру вытянулись, чтобы было удобнее прыгать. Но благодарить динго за приобретение кенгуру отказался.

    Как появились броненосцы
    Изображение
    Ягуариха рассказала своему неопытному сыну про ежа (его надо бросить в воду, чтобы развернулся) и черепаху (ее лучше выцарапать из панциря), но им удалось запутать несмышлёныша, который в результате охоты только больно уколол лапу. Чтобы спастись, черепаха стала учиться сворачиваться в клубок, а еж — плавать. В результате тренировок щитки черепахи разошлись, а иголки ежа слиплись. Ягуариха посоветовала сыну оставить их в покое и назвала новых зверюшек броненосцами.

    Как было написано первое письмо
    Изображение
    У первобытного человека по имени Тегулай Бопсулая сломалось копье. Пока он чинил его, дочь Тефи отправила с незнакомцем рисунок для мамы с просьбой прислать новое копье, но та испугалась странных рисунков и подняла всю деревню на избиение незнакомца (а его волосы вымазали глиной). Так появилась первая мысль о необходимости письменности.

    Как была составлена первая азбука
    Изображение
    Изображение
    Тегумай и Тефи за несколько дней придумали изображения букв: А похожа на открытый рот карпа, У — на его хвост, о — как камень или открытый рот и т. д. Буквы соединили в слова.

    Морской краб, который играл с морем
    Изображение
    В самые древние времена волшебник показал животным, как им надо играть, и они стали играть: бобр — в бобра, корова — в корову, и т. д. Для умного человека эта игра была слишком проста. Морской краб решил пропасовать и бочком упол в море. Это заметила лишь дочь Адама. Волшебник одобрил дела всех животных (например, куски земли, которые подбросил слон, он сделал Гималайскими горами). Но Адам пожаловался на приливы и отливы; выяснилось, что это хулиганит Краб. Волшебник сделал его маленьким и раз в год лишает брони. Маленькая девочка отдала крабу свои ножницы, чтобы он мог рыть норки и раскрывать орехи.

    Человек был ленив и не хотел грести до берега. Чтобы море дважды в день работало на него, волшебник дал команду лунному старику и крысе, которая грызла его сеть (рыбак сетью потащил море мимо материков).

    Кот, который гулял сам по себе
    Изображение
    Мудрая первобытная женщина приручила зверей (собаку — вкусными костями, лошадь и корову — ароматным сеном). Кот, который гулял где хотел, наблюдал за всем этим (от собаки даже получил обещание вечной вражды за то, что не пошёл с ней на разведку); женщина обещала, что если похвалит кота раз — он может зайти в пещеру, два — сидеть возле огня, три — пить молоко по 3 раза в день. Женщина не хотела этого, но кот, играя с ее младенцем и словив мышь, трижды добился похвалы, что засвидетельствовала закрывавшая вход шкура, огонь и крынки с молоком. Но мужчина заключил с котом свой договор: если тот не будет всегда ловить мышей, то мужчина будет бросать в него одной из пяти своих вещей (сапогами, каменным топором, поленом и секирой), а собака обещала гонться за ним, если он не будет ласков с ребенком.

    Мотылёк, который топнул ногой
    Изображение
    У Сулеймана-ибн-Дауда было много сварливых жён и одна любимая жена Балкис, а также волшебное кольцо, которое вызывало джинов (однако Сулейман не хотел хвастаться своей силой и усмирять супруг с помощью джинов). В саду он однажды увидел супружескую чету мотыльков, которые ссорились, причём муж утверждал, что достаточно ему топнуть ногой — и весь дворец Сулеймана исчезнет. Наученная Балкин жена подначила его топнуть, а Сулейман, будучи в сговоре с мужем, приказал джинам унести замок в воздух. Так была усмирена не только жена мотылька, но и султанши-скандалистки.

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 20 авг 2013, 20:35

    Чтобы стимулировать самостоятельное чтение, пишите ребенку записки, а складывать их можно в самодельные почтовые ящики из бумажных тарелок.

    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 02 май 2013, 17:29

    Как же воспитать интерес к чтению у ребенка? Вадим Левин (детский писатель и поэт) советует вот что:

    1. Читайте малышу, когда он ещё не умеет разговаривать. А когда он станет читать сам, сохраняйте ритуал «чтения после обеда или на ночь». Читайте с ребенком вслух, по ролям и по очереди – к взаимному удовольствию.

    2. Воспользуйтесь психологическим принципом «неоконченного действия»: читая вслух, остановитесь на самом интересном месте (ах, прости, я должен(а) уйти, мы остановились вот тут) и оставьте ребенка наедине с книгой… А через некоторое время спросите: ну, расскажи, что там было дальше, мне это очень интересно!

    3. Читайте сами «про себя» у ребенка на глазах. Он должен видеть, что Вам это нравится. Иногда именно так возникает желание тоже познать это удовольствие.

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 02 май 2013, 15:11

    Интересная история одного актера..
    В процессе родов у него повредились нервные окончания лица. Щека, губы и язык так и остались парализованными.

    Когда ему было 11 лет, переживает развод родителей.
    К 13 годам сменил более 10 школ. Его исключали за плохое поведение.

    В школе постоянно дразнили за невнятную речь и постоянно били за малый рост.
    Изображение
    До 24 лет работал чистильщиком клеток в зоопарке, швейцаром и вышибалой в ночном ресторане.

    Мечтал стать актером, но из-за внешности и дефекта речи ему не давали роли.

    Посетил более 300 студий, минимум по 4 раза каждую. Но безрезультатно, никто не хотел брать его на ведущие роли.

    В 24 года снимается в порнографическом фильме из-за безвыходного финансового положения.

    Когда ему было 30 лет, он продал украшения жены без ее ведома. И она уходит от него с годовалым ребенком.

    Затем продал своего пса за 50$, т.к. его нечем было кормить.

    В этом же году, сидя в баре, смотрел боксерский поединок, который вдохновил его. В течение 2-х дней написал сценарий к фильму, который затем продал за 25 тысяч долларов, при условии, что будет сниматься в главной роли.

    Фильм имел ошеломляющий успех, был номинирован на премию “Оскар” в 10 позициях. И принес актеру не один миллион долларов.

    Этого человека зовут Сильвестр Сталлоне. Фильм, принесший ему огромную популярность, называется “Рокки”.
    Изображение
    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 01 май 2013, 13:32

    20 самых распространенных вещей, названия которых мы не знаем.

    1. Глабель. Это пространство между бровями.
    2. Вагитус. Крик новорожденного ребенка.
    3. Чанкинг. Сознательный или бессознательный плевок едой.
    4. Зарф. обертка (шарф) с внешней стороны пластиковой чашки кофе. Создана для того, чтобы не обжечься.
    5. Гиггли виггли. Бумажка, торчащая сверху из конфет.
    6. Сноллигостер. Человек, руководствующийся личной выгодой, а не должностными обязанностями и общечеловеческими принципами. Часто используют для обозначения политиков.
    7. Натиформа. Природные образования, обычные деревья, скалы, камни, которые напоминают женские формы.
    8. Колумелла. Пространство между ноздрями.
    9. Ринорея. Затяжной насморк.
    10. Пунт. Нижняя часть бутылки вина.
    11. Джамайс вю. Что происходит, когда вы говорите одно слово так долго, что оно теряет смысл. Пример: "Это было поза... поза... позавчера".
    12. Мисофония. Неконтролируемая ярость. в отношении человека, который громко ест или даже дышит во время трапезы с вами.
    13. Ривер. Пробелы, которые случайно образуют вертикальную пустую колонку в тексте.
    14. Нёрдл. Очень маленький кусочек зубной пасты, который не хочет отделиться от тюбика.
    15. Феномен Баадер-Майнхофа. Когда вы видите что-то в первый раз, а затем начинают замечать это повсюду. Например, новую модель автомобиля.
    16. Колливубл. Урчание в животе от голода.
    17. Кипер. Кожаная петля на ремне, которая держит свободный кончик застегнутого ремня.
    18. Фриссон. Озноб во время прослушивания музыки, которая вам нравится.
    19. Раскета. Полоса (складка) на внутренней стороне запястья.
    20. L'Esprit d'Escalier (лесприт дескалир). Лестничный ум, остроумие на лестнице — фраза, эквивалентная русской поговорке «задним умом крепок», когда ты находишь правильный/хороший ответ, но уже время упущено. Тот момент, когда после ссоры вы осознаете, что не правы, но это слишком поздно.

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 14 апр 2013, 21:56

    здесь много информации для первых книг!
    http://nauka.forblabla.com/blog/4535899 ... a-prirodyi
    Голубая долина Исландии
    Вода этой красивой геотермальной лагуны обладает температурой от 37–39 °C. Это место образовалось под воздействием потока лавы, а богатые минералами воды хороши для лечения заболеваний кожи, таких как псориаз. Если вы хотите покупаться здесь, то имейте в виду: из-за строгих законов о гигиене Исландии, все купальщики обязаны принять душ, прежде чем входить в воду. В то время как сама лагуна естественная, она заполнена водой, нагретой на соседней тепловой электростанции.
    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 24 мар 2013, 23:28

    Свиной остров Сау и Багамские хрюшки

    Изображение

    Не все согласятся с тем, что свиньи – очаровательные существа. Конечно, они не совсем аккуратные, но они очень милые, особенно когда маленькие. Оказывается, в мире существует целый свиной остров Сау, который был обнаружен совсем недавно – в 2009 году. Расположен этот остров в районе Багамских островов. Официальное название острова – Сау, но большинство людей знают его, как свиной остров.

    Изображение

    На острове сосредоточено множество источников пресной воды, а удачное, расположение острова на дает ему страдать от тропических штормов. Все эти условия – идеальная среда для бездельничанья свиней, которые, подобно путникам, скитаются целый день по берегам пляжа.

    Изображение

    Островные свинки ведут себя по-хозяйски на острове. Они резвятся в воде, плавают вдоль берега, демонстрируя свои способности посетителям острова, в первую очередь. Конечно всех людей, увидевших это явление, интересует очень актуальный вопрос: как впервые свиньи появились на этом острове? Ходят слухи, что несколько матросов много лет назад, умышленно оставили здесь несколько свиней, чтобы превратить это место в тайный источник пищи.

    Изображение

    К счастью для свиней, моряки так и не вернулись, а вопрос кормления самих животных решается благодаря приезжим туристам и проходящим яхтам, которые не скупятся на еду. Увидев приближающуюся яхту, свинки охотно прыгают в воду и подплывают к ней, чтобы получить самое вкусное лакомство.

    phpBB [media]


    phpBB [media]

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 04 мар 2013, 18:13

    Книги Юлии Вознесенской - поэта и прозаика православного направления
    здесь ее книги и для детей (очень светлые и захватывающе интересные)
    и для взрослых
    http://www.loveread.ec/books.php?id_author=1117

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 02 мар 2013, 09:39

    Василий Ливанов
    МОЙ ЛЮБИМЫЙ КЛОУН
    Повесть
    Изображение
    Когда смеюсь я,
    Милый мой, приблизься
    И повнимательнее посмотри.
    Расул Гамзатов

    Выход первый

    — А вы сказали ему, о чем я вас просил?
    — ?
    — Ну, что я — клоун?
    — Ах, это... Да, сказала.
    — Ну и как он? Ничего? Не расспрашивал?
    — Он очень смеялся и, по-моему, не поверил.
    — А он когда-нибудь видел клоунов?
    — Они один раз уже были в цирке, на новогодней елке. И на картинках видел, конечно. Знаете, как обычно рисуют: красноносых таких, в колпачках.
    — Во-во! Очень хорошо. А можно мне еще раз на него посмотреть?
    — Сейчас? Вообще не полагается. Но если вы говорите, что завтра...
    — Да, да! Обязательно!
    Она встала из-за стола и оправила у пояса складки хрустящего белого халатика. Синицын тоже поднялся со стула и энергично, всей пятерней пригладил за уши длинную гриву своих волос. Глядя на него, молодая женщина оставила свой халатик и тонким розовым пальцем деловито подсунула под туго стянутую косынку жиденькую непослушную прядку.
    Синицыну хотелось немного подтянуть брюки, но при женщине это было неудобно, и он решил только запахнуть полы пиджака и застегнуться на обе пуговицы.
    ПРОДОЛЖЕНИЕ

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 02 мар 2013, 00:20

    Изображение
    Поздним вечером, когда Маша уже спала, в коробке под её кроватью плюшевые зайцы Синеус и Трувор отмечали свой первый день рождения. Зайцы были близнецами, и если бы не пятно от акварельных красок на ухе Синеуса и не пришитый чёрными нитками хвост Трувора, их нельзя было бы отличить.
    В гости к зайцам пришли кошка Дуся, кукла Оля и рыжеволосый пупс Куклаваня.
    Оля была не тощенькая Барби, а солидная русская кукла с крупными руками и ногами и огромными голубыми глазами. Когда Олю переворачивали вверх ногами, она пугалась и кричала: «Ма-ма!» И ничего удивительного. Если бы вас, уважаемый читатель, перевернули головой вниз, вы бы тоже стали звать маму или даже милиционера.
    Оля всё на свете делала правильно. Она всегда говорила «спасибо» и «пожалуйста» и только изредка их путала. «Дайте, мне, спасибо, конфет!» – получалось тогда у Оли или: «Пожалуйста вам за обед!»
    Другой гость зайцев, рыжеволосый пупс Куклаваня, принадлежал к той породе пупсов, что вечно разгуливают с развязанными шнурками, сбитыми коленями и синяком под глазом. Его рыжие кудри были растрёпаны, курносый нос смотрел на мир двумя жизнерадостными дырочками, а по щекам рассыпались веснушки.
    Куклаваня был одет в джинсовую куртку со множеством карманов: два кармана внизу, два вверху и один на спине. Эту куртку сшила ему Маша, семилетняя девочка, в комнате у которой жили игрушки. Карманов было крайне много, а Куклаваня всего один, и он вечно не мог вспомнить, что где лежит.
    Изображение
    Зайцы Синеус и Трувор ёрзали на табуретках:
    – Когда придёт день рождения? Почему он не приходит?
    – Он, наверное, задержался в школе, – решил Куклаваня.
    – А что такое школа? – с любопытством спросили зайцы.
    – Ну… э… как тебе сказать, кукла! Школа – такое место, где много девочек, и все они набрасываются на тебя и тискают. Я ходил туда вместе с Машей, – похвастался Куклаваня.
    Кошка Дуся вздрогнула.
    – Брр! Тискают! Терпеть не могу. Запачкают шерсть, а потом вылизывайся!
    – А мне понравилось! Тискаться приятнее, чем мыться. К тому же мыться – просто даром время терять, потому что потом всё равно загрязнишься, – заявил Куклаваня.
    – Фу, какой ты грязнуля! – сморщила нос кукла Оля.
    Куклаваня обиделся.
    – Сама ты грязнуля! Сейчас как тресну тебя по лбу! – сказал он.
    – Бить девочек нехорошо! – напомнила кошка Дуся.
    – Пусть нехорошо! – согласился пупс. – Зато увлекательно!
    Оля погрозила Куклаване внушительным кулаком:
    – Пусть только попробует меня стукнуть! Я большая кукла, а он всего-навсего карапузистый пупс, почти что неваляшка!
    Ссора легко могла перейти в драку, но тут вмешались зайцы.
    – Как вам не стыдно! Сегодня же наш день рождения! – сказали они и, посмотрев друг на друга, разом скуксились. Синеус и Трувор всё делали синхронно.
    Куклаваня и Оля покраснели и на некоторое время помирились. Вообще-то они были хорошими друзьями, а что ссорились – так кто ж не ссорится. Просто у Куклавани характер был вредный, да и у Оли, надо сказать, не сахар.
    – Вы же обещали, что к нам сегодня придёт день рождения… А его всё нет! Выходит, вы нас надули! – сказали зайцы и принялись похныкивать.
    Если разобраться, у них были для этого все основания. И правда, ерунда какая-то получается: гости ссорятся и чуть не подрались, стол не накрыт, и дня рождения всё нет. Только и остаётся что плакать.
    Куклаваня по простоте душевной решил их утешить.
    ПРОДОЛЖЕНИЕ

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 20 фев 2013, 12:15

    замечательные книжки Анни Шмидт "Саша и Маша" все 5 книг и еще есть другиеhttp://www.lib.mn/blog/anni_shmidt/
    эти книги дают много подсказок для ролевых игр!
    а если их распечатать нужным шрифтом, то отлично детям читать подойдет!

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 05 фев 2013, 09:06


    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 01 фев 2013, 10:34

    Здесь разные интересности
    http://forum.materinstvo.ru/index.php?showforum=330

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 07 янв 2013, 00:04

    вот сделала с игрушками, понравились очень фотки
    http://files.mail.ru/WZYCA8

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 06 янв 2013, 18:05

    нужны фотки РАЗНЫЕ! родился, кушает,купается, спит,играет, смеется, гуляет,сидит, плачет, ….,с бабушкой с дедушкой, с домашним животным, с мамой и с папой, братьями, сестрами (ну с кем хотите…), ребенок в разной одежде, разный возраст, читает, плавает, бросает, ловит, играет в мяч (что-нибудь делает…), с подружкой или другом
    не забудьте написать имена
    можно историю роста домашнего животного в фотках

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 05 янв 2013, 17:12

    можно на почту, можно в личку, там как и в сообщении вставляется, Добавить вложения, можно залить на майл.ру или другой ресурс и ссылку дать
    моя почта
    bnp8591@gmail.com

    Аватара пользователя
    Евгения Витко
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 123
    Зарегистрирован: 20 июн 2012, 19:27
    Проживание: г.Орел
    Допсеминары: 10
    Имя и дата рождения особого ребенка: Лина
    Откуда: г. Орел

    Re: Чтение

    Сообщение Евгения Витко » 05 янв 2013, 15:40

    Наташа, а куда фотки отправлять?
    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 05 янв 2013, 05:37

    Мамочки и папочки!!! предлагаю выслать мне фотки своих детей, ну такие подберите, чтобы можно было книжечку сделать, не больше 10 на книжку.
    а можно с игрушками, ну чтобы история какая-то могла бы получится!
    Я сделаю первую книжку для вашего ребенка!
    да и слова для чтения можно тоже с фотками ребенка или братьев, сестер, особенно действия и прилагательные хорошо могут получится

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 23 ноя 2012, 00:34

    Сайт Библиотека детских журналов, где вы можете пролистать многие номера журналов http://detmagazin.ucoz.ru/

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    История зубов (73 фото)... смешнооооо...

    Сообщение Специалист » 18 ноя 2012, 15:59

    История зубов (73 фото)

    Неизвестный нам автор придумал фотосказку про приключения двух молочных зубов, братьев Икли и Ларди. Не вызывает сомнения, что задумка родилась под впечатлением от традиционных американских сказок про зубную фею, а братья-зубы в итоге жили Долго и Счастливо :gn_omi:
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение

    Аватара пользователя
    Надежда Леонидовна
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 3713
    Зарегистрирован: 19 июн 2012, 01:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Допсеминары: автор метода
    Имя и дата рождения особого ребенка: 0
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: http://vk.com/club130660420
    http://ok.ru/profile/559926131048
    https://m.facebook.com/%D0%A6%D0%B5%D0% ... 966783665/
    Откуда: Россия\Израиль
    Благодарил (а): 229 раз
    Поблагодарили: 373 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Надежда Леонидовна » 09 ноя 2012, 21:29

    Отработанные умения можно и нужно закреплять и всесторонне применять на практике.

    "Чей пароход лучше гудит?" Возьмите стеклянный пузырек высотой примерно 7 см, диаметром горлышка 1-1,5 см или любой другой подходящий предмет. Поднесите его к губам и подуйте. "Послушай, как гудит пузырек. Как настоящий пароход. А у тебя получится пароход? Интересно, чей пароход будет громче гудеть, твой или мой? А чей дольше?" Следует помнить: чтобы пузырек загудел, нижняя губа должна слегка касаться края его горлышка. Струя воздуха должна быть сильной и выходить посередине. Только не дуйте слишком долго (больше 2-3 секунд), а то закружится голова.

    "Капитаны". Опустите в таз с водой бумажные кораблики и предложите ребенку покататься на кораблике из одного города в другой. Чтобы кораблик двигался, нужно на него дуть не торопясь, сложив губы трубочкой. Но вот налетает порывистый ветер - губы складываются, как для звука п.

    Также способствуют развитию речевого дыхания свистульки, игрушечные дудочки, губные гармошки, надувание шариков и резиновых игрушек.
    Задания усложняются постепенно: сначала тренировка длительного речевого выдоха проводится на отдельных звуках, потом – словах, затем – на короткой фразе, при чтении стихов и т. д.

    - В каждом упражнении внимание детей направляется на спокойный, ненапряженный выдох, на длительность и громкость произносимых звуков.

    - Нормализации речевого дыхания и улучшению артикуляции в начальный период помогают "сценки без слов". В это время логопед показывает детям пример спокойной выразительной речи, поэтому на первых порах во время занятий больше говорит сам. В "сценках без слов" присутствуют элементы пантомимы, а речевой материал специально сведен к минимуму, чтобы дать основы техники речи и исключить неправильную речь. Во время этих "представлений" используются только междометия (А! Ах! Ох! и т. д.), звукоподражания, отдельные слова (имена людей, клички животных), позже – короткие предложения. Постепенно речевой материал усложняется: появляются короткие или длинные (но ритмические) фразы, когда речь начинает улучшаться. Внимание начинающих артистов постоянно обращается на то, с какой интонацией следует произносить соответствующие слова, междометия, какими жестами и мимикой пользоваться. В ходе работы поощряются собственные фантазии детей, их умение подобрать новые жесты, интонацию и т. д.
    Изображение

    Аватара пользователя
    Надежда Леонидовна
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 3713
    Зарегистрирован: 19 июн 2012, 01:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Допсеминары: автор метода
    Имя и дата рождения особого ребенка: 0
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: http://vk.com/club130660420
    http://ok.ru/profile/559926131048
    https://m.facebook.com/%D0%A6%D0%B5%D0% ... 966783665/
    Откуда: Россия\Израиль
    Благодарил (а): 229 раз
    Поблагодарили: 373 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Надежда Леонидовна » 09 ноя 2012, 21:28

    Упражнения для развития речевого дыхания
    В логопедической практике рекомендуются следующие упражнения:

    - Выберите удобную позу (лежа, сидя, стоя), положите одну руку на живот, другую – сбоку на нижнюю часть грудной клетки. Сделайте глубокий вдох через нос (при этом живот выпячивается вперед, и расширяется нижняя часть грудной клетки, что контролируется той и другой рукой). После вдоха сразу же произведите свободный, плавный выдох (живот и нижняя часть грудной клетки принимает прежнее положение).

    - Произведите короткий, спокойный вдох через нос, задержите на 2-3 секунды воздух в легких, затем произведите протяжный, плавный выдох через рот.

    - Сделайте короткий вдох при открытом рте и на плавном, протяжном выдохе произнесите один из гласных звуков (а, о, у, и, э, ы).

    - Произнесите плавно на одном выдохе несколько звуков:
    аaaaa аaaaaooooooo аaaaaуууууу
    , стараясь постепенно увеличивать счет до 10-15. Следите за плавностью выдоха. Произведите обратный счет (десять, девять, восемь...).

    - Прочтите пословицы, поговорки, скороговорки на одном выдохе. Обязательно соблюдайте установку, данную в первом упражнении.
    Капля и камень долбит.
    Правой рукой строят – левой ломают.
    Кто вчера солгал, тому завтра не поверят.
    На скамеечке у дома целый день рыдала Тома.
    Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.
    На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова – не руби дрова на траве двора.
    Как у горки на пригорке жили тридцать три Егорки: раз Егорка, два Егорка, три Егорка...

    Прочитайте русскую народную сказку "Репка" с правильным воспроизведением вдоха на паузах.
    Репка.
    Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
    Пошел дед репку рвать. Тянет-потянет, вытянуть не может.
    Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут!
    Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут!
    Позвала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут!
    Позвала Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут!
    Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут - вытянули репку!
    Изображение

    Аватара пользователя
    Надежда Леонидовна
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 3713
    Зарегистрирован: 19 июн 2012, 01:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Допсеминары: автор метода
    Имя и дата рождения особого ребенка: 0
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: http://vk.com/club130660420
    http://ok.ru/profile/559926131048
    https://m.facebook.com/%D0%A6%D0%B5%D0% ... 966783665/
    Откуда: Россия\Израиль
    Благодарил (а): 229 раз
    Поблагодарили: 373 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Надежда Леонидовна » 09 ноя 2012, 21:26

    О дизартрии замолвите слово
    Сегодня мы начинаем с Вами разговор о большой группе расстройств речевого аппарата, и первое из них – дизартрия. Давайте разберемся, что же это такое и что мы, родители, можем сделать, чтобы помочь малышу? Ведь дети с нарушениями речи – всего лишь малыши, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте.
    Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи. По степени тяжести речевые нарушения можно разделить на те, которые не являются препятствием к обучению в массовой школе, и тяжелые нарушения, требующие специального обучения.
    Итак, дизартрия (от греч. dys – приставка, означающая расстройство, arthroo – членораздельно произношу) — нарушение произношения, обусловленное недостаточной иннервации речевого аппарата при поражениях заднелобных и подкорковых отделов мозга. При этом из–за ограничений подвижности органов речи (мягкого неба, языка, губ) затруднена артикуляция, но при возникновении во взрослом возрасте, как правило, не сопровождается распадом речевой системы. В детском же возрасте могут нарушаться чтение и письмо, а также и общее развитие речи.
    Для коррекции дизартрии, прежде всего, необходимо установить тесный контакт с ребенком, внимательно, бережно относиться к нему. Обучение состоит в коррекции дефекта устной речи и подготовке к усвоению грамоты. При обучении арифметике особое внимание обращается на развитие понимания текста задач. Пути компенсации зависят от природы дефекта и индивидуальных особенностей ребенка.

    МЕТОДИКИ КОРРЕКТИРОВКИ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ ПРИ ДИЗАРТРИИ
    В клинической картине дизартрии неизменно присутствуют расстройства дыхания. Неречевое дыхание дизартриков имеет свои особенности. Оно, как правило, поверхностное, ритм его недостаточно устойчив, легко нарушается при эмоциональном напряжении.
    Речевое дыхание представляет собой высококоординированный акт, во время которого дыхание и артикуляция строго соотносятся в процессе речевого высказывания. У дизартриков эта координация нередко нарушается даже в процессе плавной речи. Перед вступлением в речь дизартриков делают недостаточный по объему вдох, что не обеспечивает целостного произнесения интонационно-смыслового отрезка сообщения. Нередко дизартрики (не только дети, но и взрослые) говорят на вдохе, либо в фазе полного выдоха.
    При коррекции дизартрии в практике, как правило, используется регуляция речевого дыхания, как один из ведущих приемов установления плавности речи.

    И конечно же при дизартрии важно каждый день проводить сеансы БФМ , тем самым помочь ребёнку снять напряжения с грудной клетки.
    Изображение

    Аватара пользователя
    Надежда Леонидовна
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 3713
    Зарегистрирован: 19 июн 2012, 01:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Допсеминары: автор метода
    Имя и дата рождения особого ребенка: 0
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: http://vk.com/club130660420
    http://ok.ru/profile/559926131048
    https://m.facebook.com/%D0%A6%D0%B5%D0% ... 966783665/
    Откуда: Россия\Израиль
    Благодарил (а): 229 раз
    Поблагодарили: 373 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Надежда Леонидовна » 09 ноя 2012, 21:24

    7. Особое чтение
    По-моему, все же имеет смысл периодически готовить маленький фрагмент текста (тот, который приглянулся) для так называемого выразительного чтения вслух. Для особого чтения. Особое - значит, вкусное. С чувством, толком, с расстановкой. В общем, как в театре. (Кстати, "особое чтение" детям можно подготавливать для детсадовских концертов. Только, чур, с вас тоже выступление причитается!)
    Итак, на занятии дети объединяются в пары и "разбирают" сказку, рассказ или стихотворение по абзацам или строфам - кто какие хочет. Один из двоих - основной исполнитель, второй - дублер (он же при обоюдном желании может стать заплечником-подстраховщиком). Дублер необходим: а вдруг основной исполнитель осипнет или еще что? Ведь тогда в фасаде сказки (рассказа, стихотворения) образуется брешь! От услуг же заплечника-подстраховщика можно отказаться. Кусочек текста втайне готовится для показа в группе...
    Интересно потом, после показа, угадывать, сколько раз тот или иной ребенок его прочел при подготовке: четыре? пять раз?.. Слушатели высказывают свои версии на пальцах. Неужели только три? Вот это да!.. Раза два? Угадал(а)? Я так и подумал(а), что не больше... И не забывайте радостно удивляться и тексту, и детям и почаще хвалить их.
    Кусочек текста, поначалу чуть не выученный ребенком наизусть, задает норму чтения. И норму скорости в частности. Как бы высшую планку. Попросите ребенка, не останавливаясь, с разбегу начать читать следующий абзац, и вы вместе с ним удивитесь той лихости, с которой он проскочит первое предложение. А то и два.
    8.Своя книжка
    Допустим, большинство ваших детей читать толком не умеют. А ведь тренироваться в угадывании-узнавании слов хорошо бы каждый день. И каким-то нестрашным естественным образом.
    А пусть каждый из детишек принесет из дома свою любимую книжку (наверняка ж такая есть, хоть бы он в ней только картинки пока разглядывает!), с тем чтобы иметь с ней дело. А какое дело - тут вам и карты в руки. Придумывайте по ней разные задания: что-то подчеркнуть, посчитать, найти, угадать. (А какое еще задание по чтению может быть для нечитающего? Только такое! И читающему не скучно - для него тоже есть дело.) Лучше, если вначале это будет маленькая книжица - например, книжка-малютка (на всех одна - это тоже вариант). С ней вашим ребятишкам предстоит крутиться целый месяц - и так, и эдак.
    Да и вам придется покумекать, выдумывая задания. Подчеркнуть четырехбуквенные (трех-, пяти- и так далее) слова; найти предложение, которое подходило бы для слов песенки, и спеть его голосом карлика или великана; нарисовать иллюстрацию к какой-то странице или предложению (допустим, шестому от начала истории или страницы); посчитать, сколько на странице такой-то одинаковых слов; найти самое короткое предложение; что-нибудь надписать над картинкой (или подписать под)... Или такое задание: подчеркнуть все слова с большой буквы. Потом выяснится, что перед одними такими словами есть точка, а перед другими - нет. Эти - имена собственные, а с этих - начинается предложение. Уже есть о чем поговорить...
    В общем, затереть книжицу до дыр. А потом, в следующем месяце, сменить ее на другую, уже потолще и потруднее. Так, обживая книжицу за книжицей, ребята привыкают даже к самому заковыристому тексту и перестают его бояться.
    9.Подбор иллюстраций
    Вы что-то читаете детям: стишок, рассказик Толстого, Ушинского... Лучше сказку. После этого предложите ребятам, объединившись в команды по жребию, порыться на книжных полках (хорошо, если у вас в группе много самых разнообразных детских книжек) и подобрать подходящие рисунки к тому тексту, который они услышали. Рисунки нужны для того, чтобы проиллюстрировать фабульную линию только что прослушанной сказки (но! иллюстрациями из других книжек).
    Потом команды сравнивают свои версии. Кто больше иллюстраций подобрал? Чьи иллюстрации оказались точнее? Каждая команда, пересказывая сказку по найденным ими рисункам, доказывают свою точку зрения.
    Эти рассматривания и все, что связано со слежением за фабулой, полезно, чтобы потом, позже, дети естественным образом обнаружили бы феномен рассказчика. Если они это ухватят за хвост, то тогда можно будет всласть Пушкина почитать. "Повести Белкина", например.
    Задание на подбор иллюстраций можно задавать ребенку на дом - в качестве домашней работы с родителями. Родители, конечно, не любят, чтобы их лишний раз дергали. Но ваша задача - объяснить им, что сейчас самый благодатный период, чтобы научиться разговаривать со своими детьми по делу (не на предмет "сколько раз говорить: иди чистить зубы!") - когда ребенок нуждается в подсказке родителей, когда у родителей с ребенком столько совместных дел. Только вот, чтоб дело было действительно совместным, родителям надо постараться делать его на равных с ребенком.
    10.Диафильмы
    Во-первых, приятно реанимировать диафильмы. В противовес всему тому, что происходит на телеэкране - всем этим мультяшкам, которые перед глазами мельтешат. Диафильм же дает возможность неспешного разглядывания. (Может быть, организовать экспедицию "На поиски диафильмов"? Они же где-то еще есть? У чьих-нибудь бабушек?)
    Во-вторых, диафильм - это зрительный зал, темнота, это значит, надо закрывать шторы. И это здорово. Это создает театральный эффект, подготавливает к некому действу, дает возможность предвкушать...
    Заведите в группе специальную полочку для диафильмов - фильмотеку. Бросаем жребий, какой диафильм сегодня смотреть (тянет тот, кто чем-то заслужил это почетное право). Если тот или иной ребенок читает плохо, его можно назначить главным по фильмотеке - подавать с полочки те или иные диафильмы. Тогда ему волей-неволей придется как-то угадывать, где лежат, например, "Гуси-лебеди". (Но лучше посылать на поиски двоих слабочитающих - кто-нибудь из них да узнает слова из названия.)
    Чем еще хорош диафильм? Тем, что картинку можно остановить. И рассматривать ее сколько угодно. Киномеханик выводит на экран очередную картинку - но без текста! (Можно сделать еще проще: не урезать картинку за счет сокрытия текста, а зарядить диафильм наоборот, и тогда прочитать текст будет невозможно, во всяком случае, трудно). Теперь спросите у ребят: "А что тут за история? Какой здесь может быть текст? Попробуйте-ка его восстановить".
    Команды совещаются, потом высказывают свои версии, и только после этого на экране появляется подпись к картинке - сам текст. Можно обсудить, чья версия оказалась к нему ближе всего. Или, например, какая команда больше слов угадала.
    Еще один вариант. Ваш вопрос: "Как вы думаете, какая картинка следующая? Что на ней изображено?" И, выслушав версии от команд, считайте на здоровье, сколько попаданий в яблочко.
    То же самое - с текстом. "Какой предположительно текст в следующем кадре?" - выигрывает та команда, которая угадала больше всего слов. И не надо заставлять детей читать этот текст! Пусть узнают, угадывают слова, которые прозвучали в тексте.
    Мария Ганькина, Лидия Филякина, Тамара Городенская
    Изображение

    Аватара пользователя
    Надежда Леонидовна
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 3713
    Зарегистрирован: 19 июн 2012, 01:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Допсеминары: автор метода
    Имя и дата рождения особого ребенка: 0
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: http://vk.com/club130660420
    http://ok.ru/profile/559926131048
    https://m.facebook.com/%D0%A6%D0%B5%D0% ... 966783665/
    Откуда: Россия\Израиль
    Благодарил (а): 229 раз
    Поблагодарили: 373 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Надежда Леонидовна » 09 ноя 2012, 21:24

    5.Диктор
    Эта работа - тоже парная. Но, в отличие от предыдущей, пары складываются произвольно и от них требуется некоторая подготовка (репетиция). Некоторые (ну очень) творческие личности предпочитают экспромт. Что ж, извольте!
    На сцену выходят двое чтецов. Один из них - диктор телевидения, и через несколько минут ему предстоит прочитать выпуск последних новостей. Он садится за стол (хорошо бы, чтоб на столе стоял импровизированный телевизионный экран!) и берет газету в руки. Звучит сигнал "Прямой эфир!", и диктор принимается за работу.
    Читать ему следует не торопясь, четко проговаривая слова. Он может читать медленно, лучше сказать: весомо (слово "скорость чтения" в наших занятиях - запретное), но вот уж что точно не предусматривает жанр работы диктором телевидения - так это запинаться, заикаться и надолго замолкать. Речь его должна быть гладкой, словно "реченька журчит". И в этом непростом деле диктору будет помогать "заплечник" (это слово осталось от "заплечного чтения", придуманного Л.Филякиной).
    Заплечник становится за спиной сидящего диктора и из-за его плеча следит за процессом чтения. Ему надо быть особенно начеку. Только диктор замешкался, еще не успел сделать ошибку - заплечник тут как тут. Громким голосом (не перепутайте эту работу с работой суфлера!) штопаете образовавшуюся в новостях брешь, до тех пор, пока диктор не пришел в себя. И его речь полилась дальше - ровная, гладкая, не омраченная спотыканьем.
    Газетный текст читать трудно. Ваши ученики хотят читать про животных? Отлично. Тогда в эфире телевизионная передача "В мире животных".
    Предложите ученикам поменяться ролями. Даже самый успешный в технике чтения ребенок может представлять опасность для эфира - например, приступами кашля. Который, конечно, он изо всех сил подавляет, но читать в эти моменты не может. Тут-то его и выручает своим голосом бдительный заплечник.
    6. Ансамбль виртуозов
    Поройтесь в музыкальных отделах книжных магазинов и раздобудьте песенники. Такие, в которых есть ноты, а под каждой нотой подписаны слоги по крайней мере первого куплета.
    Теперь настал черед вам и вашим детям выяснить музыкальные пристрастия друг друга. Придя к какому-то соглашению, подберите своему ансамблю симпатичное название (например, "Кукарямба") и начинайте репетицию.
    Изюминка такого пения по складам в том, что детям приходится тянуть гласные, таким образом связывая слоги друг с другом и тем самым преодолевая барьер послогового чтения.
    Начинать лучше с популярных песен, которые каждый ребенок знает чуть ли не наизусть. Это обеспечит успешность их первых опытов. А следить по тексту (по нотам) они все равно будут - ведь надо блюсти образ! Вон и пианисты, и хористы - все в ноты смотрят.
    По мере роста вашего профессионального мастерства стоит переходить к новым песням, текст которых вашим детям совсем незнаком. Потихоньку у вас составится приличная программа, и можно будет выступить с концертом. В узком кругу (позвать соседнюю группу) или перед всем детским садом - решайте.
    Изображение

    Аватара пользователя
    Надежда Леонидовна
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 3713
    Зарегистрирован: 19 июн 2012, 01:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Допсеминары: автор метода
    Имя и дата рождения особого ребенка: 0
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: http://vk.com/club130660420
    http://ok.ru/profile/559926131048
    https://m.facebook.com/%D0%A6%D0%B5%D0% ... 966783665/
    Откуда: Россия\Израиль
    Благодарил (а): 229 раз
    Поблагодарили: 373 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Надежда Леонидовна » 09 ноя 2012, 21:23

    О занятиях чтением с малышами
    Материал предоставлен Агенством Образовательного Сотрудничества,Санкт-Петербург
    Скорость чтения у одного и того же ребенка может быть в два раза больше или меньше - в зависимости от того, где, кому и зачем он читает.
    Как ребенок непостижимым образом осваивает сложнейший механизм устной речи - так же, во многом интуитивно, ему предстоит освоить механизм чтения. Не думайте, что можно вот так просто взять - и словами объяснить ребенку, что нужно делать, чтобы прочитать слово.
    Все ваши задания по прочитыванию слога, слова или коротенького предложения должны быть рассчитаны, прежде всего, на детскую интуицию. Для этого больше подходят слова УГАДАЙ, УЗНАЙ, НАЙДИ, ВСПОМНИ, ПОДЧЕРКНИ, СРАВНИ и тому подобные. Не угадал? Ничего страшного! Не узнал, не вспомнил, не подчеркнул? Не беда, в следующий раз и узнает, и вспомнит, и подчеркнет. Главное - избежать страха ошибки.
    Рано или поздно обучение чтению становится для некоторых ребят проблемой. На какой-то стадии обучения снежный ком неудач вырастает до размеров страха, и ребенок уже не хочет ни читать, ни писать. Чтобы этого не произошло, не форсируйте индивидуальный темп ребенка в обучении чтению. Каждый цыпленок вылупляется в свой срок - и это всякий раз чудо.
    Игры-занятия, способствующие обучению чтению
    1. След в след
    Вы читаете текст. Дети пальчиком идут след в след за вашим голосом. Начните с небольшой скорости - чтобы вначале каждый ребенок наверняка был успешен в том, что вы ему сейчас предложите.
    Вы говорите: "СТОП!" - и, пробегая между рядами, предлагаете некоторым детям показать пальцем в тексте слово, которое прозвучало последним перед СТОП, и просите это слово еще раз прочесть. Ребенку легко узнать слово, даже если оно трудное - он же только что его слышал! Но он делает вид, что читает его. Вы принимаете правила игры и удивляетесь. (Не забывайте почаще удивляться!) Счет открыт: один ноль в пользу "следопытов"!
    Если вы видите, что детям чересчур легко следить за вами, ускоряйте темп чтения, старайтесь "замести следы" периодической сменой голоса, интонации или темпа. Угадал очередной ребенок - очко "следопытам" (группе), не угадал - вам. Игра идет до пяти (десяти?) победных очков. Но постарайтесь все же не так часто выигрывать.
    Такое совместное чтение снимает страх перед быстрым чтением - пусть пока вашим. Вам тоже будет чему удивиться: как это с вашей точки зрения тот или иной "плохо читающий" ребенок умудряется не отставать от вашего голоса своими глазенками и пальчиком. (Не забудьте поделиться с ним вашим открытием!)
    2. Эхо в горах
    Читаете текст опять вы. Дети храбро читают вместе с вами, только чуть (на полшага) поотстав - эхом. И им уже не так страшно пробираться в дебрях текста - потому что они не одни, а вместе с вами.
    Ребенок, конечно, слышит текст и наполовину его повторяет. Но и видит тоже! Узнает слова! Учится реагировать на знаки препинания! Глаз ребенка привыкает не бояться длинных слов и предложений, а голос - их преодолевать.
    3. В образе
    Прочтите какой-нибудь маленький рассказик, эпизод или вовсе абзац. И предложите подумать: кто и кому мог бы эту историю рассказывать? Дети наверняка обогатят вас множеством версий.
    Теперь предложите "рассказать" эту историю от имени предположительного героя-рассказчика, то есть прочитать текст не своим голосом. Голосом старика или годовалого ребенка, карлика или великана, разбойника или ветра... В зависимости от выбранных версий. Обычно читать в образе ребенку легче: вроде бы и не он читает, а тот, другой. А спотыкается и пыхтит, потому что так нужно по роли. Оправдано и легализовано. Поэтому не страшно. И слушатели не скучают: им предстоит оценить работу - похоже или нет?
    4. В связке одной с тобой
    Чтение по абзацам. Традиционная цепочка. Но дети читают текст вдвоем - например, с соседом по столику (или по стульчику). Один карабкается по крутому склону на вершину горы. Другой - с ним в одной связке, подстраховывает. Если кто из них сорвется в пропасть, второй удержит его на своем крюке, вбитом в щель каменного монолита.
    Ребенок храбро одолевает еще полметра на пути к вершине (вершиной может быть конец абзаца, главы или просто одного предложения), и тут... он оступается (запинается и замолкает) и зависает над бездной. Сейчас раздастся душераздирающий крик: "А-А-а-а-а..." Но тут на сцене появляется второй, протягивает товарищу свой ледоруб и вытаскивает его на прежнюю высоту. Как? - Шепотом проговаривая трудное слово или слог. Уф! Полезли выше? Со временем парочки меняются ролями.
    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 02 ноя 2012, 23:04


    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 26 окт 2012, 22:59

    Японский бумажный фонарик называется тётин, это традиционный вид японского искусства. Японцы делали фонарь из бамбука, а внутрь помещалась обыкновенная свеча.

    Изображение

    Раньше фонари использовались ночью по прямому назначению, для освещения.

    Изображение

    Сейчас их делают больше для украшений и на праздники.

    Изображение

    Обычно такие фонари развешивают во время праздника, который проходит ежегодно в августе.

    Изображение

    У японцев со светом фонаря ассоциируется свет родительского дома и родного очага.

    Изображение

    Такие фонари очень красивы и используются для украшения интерьера.

    Изображение

    Изготавливаются они обычно из рисовой бумаги или шелка и имеют круглые или квадратные формы.

    Изображение

    Летние фестивали бумажных фонариков очень красивы и привлекают много людей.

    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 23 окт 2012, 09:09

    хочу думать, что нравится верблюду и танцевать и кланяться и выбривание рисунка))))
    а то жаааалко животное тогда, а лошадок тооооже :gl_ad_it:

    Аватара пользователя
    Анечка
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 783
    Зарегистрирован: 17 июн 2012, 19:17
    Проживание: Миасс
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 1-2012
    Допсеминары: биодинамика. коррекция стоп (голеностоп)
    Имя и дата рождения особого ребенка: Илюша
    Диагноз: ДЦП, спаститическая диплегия, левосторонний гемипарез (это из мед.карты)
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: https://www.facebook.com/annagrashenko
    Откуда: Миасс, Челябинская обл.
    Поблагодарили: 2 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Анечка » 23 окт 2012, 08:53

    не знаю наташа не уверенна. это сколь времени надо на это.
    это как дрессировка в цирке. скажем лошадей. кажется все красиво и хорошо. но лошадь не может бегать по кругу в 13 м, анатомически не может, но бегает(((((((((
    сайт Илюши
    http://ilysha2007.ucoz.com/

    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 23 окт 2012, 08:43

    Ань, да я думаю ему нравиться, это все равно, что котенка погладить, верблюд тоже балдеет...

    Аватара пользователя
    Анечка
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 783
    Зарегистрирован: 17 июн 2012, 19:17
    Проживание: Миасс
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 1-2012
    Допсеминары: биодинамика. коррекция стоп (голеностоп)
    Имя и дата рождения особого ребенка: Илюша
    Диагноз: ДЦП, спаститическая диплегия, левосторонний гемипарез (это из мед.карты)
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: https://www.facebook.com/annagrashenko
    Откуда: Миасс, Челябинская обл.
    Поблагодарили: 2 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Анечка » 23 окт 2012, 08:36

    Я в шоке. бедное животное.
    красота конечно неописуемая, но подумать сколь перенес этот корабль пустыни, чтобы быть таким красавцем
    сайт Илюши
    http://ilysha2007.ucoz.com/

    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 22 окт 2012, 22:17

    Индия: Узорные «ковры» из шерсти живых верблюдов
    Изображение
    Каждый год в январе десятки тысяч зрителей съезжаются в индийский город Биканер (штат Раджастан) на Фестиваль верблюдов. Это аутентичное для Индии представление включает в себя такие дисциплины, как верблюжьи танцы, верблюжьи бега, а также парадное дефиле с поклонами.
    Изображение
    Особая грация «кораблей пустыни» не является единственным захватывающим впечатлением: исторически сложилось, что животные, участвующие в фестивале, предварительно проходят длительный курс тримминга и карвинга шерсти, в результате которого на их спинах, шеях и головах появляются графические узоры. На создание такого живого ковра уходит три года: в течение первых двух лет шерсть отращивают и выравнивают, достигая идеальной длины по всему полю работы, а за несколько месяцев до соревнования создают эскиз рисунка и по нему выстригают и колеруют шерсть.

    Изображение
    Изображение
    Изображение
    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 20 окт 2012, 04:00

    Сахарная сумчатая летяга
    Сахарная сумчатая летяга, или сахарный летающий поссум, или карликовая сумчатая летяга или короткоголовая летающая белка (лат. Petaurus breviceps) — сумчатое млекопитающие семейства сумчатых летяг.
    Сахарные сумчатые летяги обитают в северной и восточной частях Австралии, на Новой Гвинее и прилежащих островах, на архипелаге Бисмарка и на Тасмании. Основные места обитания — различные типы первичных, вторичных и деградирующих лесов, также встречаются на плантациях и в сельских садах. Образ жизни ночной. Питается сладким соком и нектаром растений, а также мелкими позвоночными и беспозвоночными.
    ИзображениеИзображение
    ИзображениеИзображение
    ИзображениеИзображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 16 окт 2012, 22:13

    Противоположности (антонимы)

    Стихи для детей

    Грустный клоун громко плачет,
    А веселый клоун скачет,
    Хочет подвиг совершить –
    Хочет рёву рассмешить.

    Разворчался старый дед:
    «Доживешь вот до ста лет!»
    Внук ответил: «Никогда!
    Буду молодым всегда!»

    Петя пил чай ледяной
    И теперь лежит больной.
    Если б пил компот сливовый,
    Был бы, как Степан, здоровый.

    Долго рисовала Даша
    Птиц оранжевой гуашью,
    Но вмешался Дима в дело:
    «Ворон – черный, голубь – белый

    Вышел в поле храбрый рыцарь,
    Может он с любым сразиться,
    А трусливого зайчонка
    Напугает и девчонка.

    Вася птичкам сыплет крошки.
    Жору все боятся кошки –
    Он гоняет их метлой.
    Вася – добрый, Жора – злой!

    За высоким за забором
    Можно спрятать даже гору,
    А за низеньким, увы,
    Виден каждый пук травы.

    Сел Мишутка на качели –
    Мышки легкие взлетели.
    Для забав подобных Мишка
    Что-то уж тяжелый слишком.

    Очень толстый червячок
    Яблоку прогрыз бочок.
    С тонким он теперь соседом
    О скворцах ведет беседу.

    В телевизоре включенном
    Сто ребят и сто девчонок.
    Но не будет никого,
    Если выключить его!

    Любят кот и папа Тани
    Спать на мягком на диване,
    А на жесткий табурет
    Вовсе претендентов нет.

    Для красавицы спесивой
    Принц не очень-то красивый.
    Но он станет в миг прекрасным
    Рядом с монстром безобразным.

    Нынче пасмурный день был,
    Глеб зонт взял, а Лев – забыл.
    Дождь пролился неплохой.
    Лев – весь мокрый, Глеб – сухой!

    Любопытный карапуз
    Изучал продуктов вкус,
    Но из всех запомнил только
    Сладкий торт и перец горький.

    Полный чемодан гордится,
    Что поедет за границу,
    Ну а старый и пустой
    В шкаф отправят на постой.

    Длинный сарафан для Маши,
    Чтоб была всех в мире краше,
    А короткий – для Аленки,
    Маленькой ее сестренки.

    «Ох, – вздыхает пес голодный, –
    Съесть могу кого угодно!»
    Сытый же ему в ответ:
    «Ну, тогда меня здесь нет!»

    Папа Борю нынче днем
    Узким выпорол ремнем.
    Дулся Боря – он решил,
    Что широкий заслужил.

    Любит даже царь подводный
    Пить в жару коктейль холодный,
    А эмир Али-Кучай
    Пьет в жару горячий чай.

    Грязному автомобилю
    Путь машины преградили:
    «Чистым здесь зеленый свет!
    Остальным дороги нет!»

    © Автор. Олеся Емельянова. 2002 г.

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 08 окт 2012, 20:51

    для продвинутых чтецов :ya_hoo_oo:
    http://www.planetaskazok.ru/

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 04 окт 2012, 22:59

    для начинающих можно здесь брать и фотки и инфу
    http://vk.com/tripdiary

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 03 окт 2012, 12:56

    Для продвинутых читателей
    Капитан ближнего плавания
    Михаил Лероев
    Однажды Лялька спросила Гришку, кем бы он стал, когда вырастет.
    - Клоуном, конечно, - не задумываясь выпалил Гришка.
    - Ну, все маленькие клоуны в больших вырастают, - согласилась Лялька, - А вот если бы не клоуном, то кем бы тогда?
    - Кем? Ну, водителем корабля, наверное, или парашютистом.
    - Нет, водителей кораблей не бывает. Это профессия называется капитан!
    - А ты кем?
    - А я балериной бы хотела. Плывёшь себе на пуантах, как королева, и все тебе хлопают, рукоплескают!
    - А что такое пуанты? Это тоже корабли?
    Лялька посмотрела на Гришку с сожалением. Эх ты, маленький и глупый – читалось в её глазах. А вслух сказала:
    - Нет, Гришка, это не корабли, это вроде обуви такой, чтобы балерина мгла на носочках держаться!
    - А я думал, ты тоже в плавание захотела…
    Они играли в кубики, строили дом в доме. Мультидом был большим городом, а их деревянный домик – маленьким мультидомом. Зайди сейчас в гости Кнопка, она очень бы удивилась, тому, что так бывает. Она ведь девочка гордая, с мальчишками в машинки не играет, и в строители тоже.
    - А ты вот, каким капитаном хочешь быть? – спросила Лялька, когда дом был, наконец, достроен, - Я где-то читала, что есть капитаны дальнего плавания.
    - Не… - покачал головой главный строитель, - Так дело не пойдёт. Не хочу дальнего, устану ещё чего доброго, или к маме захочу... Я буду, знаешь, каким капитаном?
    - Каким?
    - Капитаном ближнего плавания.
    Лялька потеряла дар речи. А когда дар нашёлся, сказала:
    - Ха! Ближнего! Насмешил.
    А что смешного? Гришка объяснил, что ближнее плавание, это когда сильно далеко в море не заходят, а вдоль берега плавают. Туда-сюда, туда-сюда!
    - И зачем они это делают?
    - Как зачем? Чтобы с берега видели, как они красиво плывут, и как капитан у них нарядно одет.
    Лялька была не согласна. От любой профессии польза должна быть, сказала она. И Гришка сразу же захотел узнать, какая польза бывает от балерины.
    По словам Ляльки, выходило, что бывает и от балета польза. Балет это красиво, люди смотрят, радуются и становятся лучше, добрее!
    - И называется это искусство.
    - Ух ты! – обрадовался Гришка, - А я вот, тоже много полезных профессий знаю.
    И они решили поиграть в игру: кто больше полезных профессий назовёт. Только, чур, Лялька первая, а то она уже вспомнила целую кучу профессий.
    - Космонавт, например! Пока он в космосе, и люди мечтают также полететь когда-нибудь, как он. А мечтать – это ведь так важно…
    Настала Гришкина очередь. Но как назло все профессии у него из головы куда-то подевались. Он долго старательно пытался вспомнить - и никак не мог. Тогда он профессию просто напросто придумал.
    - Арбалётчик. Это спортсмен, который из арбалета по мишени прямо с самолёта стреляет.
    Лялька слегка засомневалась, но поскольку была её очередь, предложила профессию парикмахера.
    - Ого. А я ещё вот какую профессию придумал: ломастер. Ведь существует же мастер - тот, который что-то делает. А ломастер ломает. Знаешь зачем? Чтобы у мастера работа всегда была!
    Они рассмеялись хором.
    - Ну, Гришка, насмешил, а я сначала поверила. Таких профессий я тоже много придумать могу. Отклеиватель объявлений, например. Тех, что уже не нужны.
    - Библиотекарь-водолаз, - парировал Гришка.
    - А этот ещё зачем?
    - Ну, вдруг кто-то под водой книжку прочитать захочет, а библиотеки-то рядом и нет, и книжного магазина тоже.
    Гришкин ход мыслей Ляльке определённо понравился.
    - Да, читать – это полезно, - сказала она, - Даже под водой. От книг люди умнее делаются. Как бабушка моя.
    И пока Гришка смеялся, придумала пробователя еды.
    - А вот и не угадала. Есть такая профессия. Дегустатор называется, - удивил её Гришка.
    И так сильно удивил, что вспомнит Лялька уже ничего не смогла.
    Пришлось признать своё поражение, тем более что играть в эту игру им всё равно уже надоело.
    - Ой, Гришка, ты такой умный, прямо как моя бабушка!
    Изображение

    Другие слоны
    Михаил Лероев
    - Пап, а наши слоны, правда, настоящие?
    - Конечно, настоящие, какие ещё бывают слоны? – улыбнулся отец.
    - Да, просто, Инна Юрьевна вчера очень рассердилась, когда я ей о них рассказал. Потом долго смеялась и говорила, что настоящие слоны живут в Африке, ну в Индии, куда ни шло, они огромные и никак не могут поместиться под диваном…
    - Много твоя Инна Юрьевна в слонах понимает!

    В этот момент под столом что-то зашуршало. Ну вот, подслушивают, знают, хитрюги, что про них говорим!

    Слонов было семь, на каждый день недели, и все разные. Тот, что подслушивал, был чёрный и пушистенький, с беленьким «галстучком» – ну чем не котёнок?.. И резвый такой же.
    Выглянул из-под скатерти, встретил мой взгляд – и галопом в спальню.

    - Рассказывать пошёл остальным, - сказал я.
    Папа шутя взлохматил мне волосы и свернул газету.
    - Ну, вот что, Денис, мне работать нужно. Давай договоримся. Сегодня у нас ты дежурный по слонам. Вечером – мамина очередь, только обещай, что помоешь посуду.
    - Ух ты! – обрадовался я. Подумать только: воскресный день в компании забавных соседей, да ещё за главного у них!
    Конечно же, я обещал папе, что не только перемою после ужина всю посуду, но ещё вынесу мусор и сделаю уроки!
    Папа похлопал меня по плечу в знак полного одобрения, и отправился в свой кабинет. А я – к себе в комнату, считать слонов, все ли на месте.
    Такая вот у нас договорённость: у каждого свои обязанности, а самое важное и интересное – в порядке очереди, чтобы обидно никому не было!

    Когда я вошёл в спальню, то глазам своим не поверил… Там такое творилось!
    Нет, потолок не рухнул и мебель под потолком не летала, но этого, видимо, оставалось ждать недолго.
    Слонишки наши, всей своей удивительной компанией, носились по комнате, догоняя друг друга. Только лапы сверкали, да журналы с комиксами во все стороны разлетались. Что за безобразие!

    А ведь сам их научил когда-то, покраснел я.
    Завидев меня, слоны перестали бегать и виновато разбрелись по углам. Только не думайте, что я их строго наказываю! Нет, просто слоны совестливые очень, если видят, что хозяева расстроены, сами переживать начинают.

    Я рассмеялся, взял на руки вторничного слона, того, что в крапинку и самый весёлый – и закружил его как на карусели. Остальные увидели, что я не сержусь, и тоже подбежали ко мне, чтоб и их покружил.

    Когда нам надоело, каждый занялся тем, что нравится. Четверг с Воскресеньем устроили домик под батареей, а Понедельник приходил к ним в гости. Среда прилёг на полке, по соседству с плюшевыми игрушками – и не отличишь, как будто сам плюшевый и есть!
    Пятница листал хоботом папин энциклопедический словарь – ну прямо профессор, очки только надеть.

    А мы, со Вторником и Субботой, решили историю сочинить. Про нас. Потом я её запишу в тетрадь, а слонам выдам кисти и краски, пусть они себя сами нарисуют…
    Изображение

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 12 сен 2012, 18:41

    Люд, ты у Вани спроси, сколько раз в день он хочет смотреть слова, ну и сколько дней? я думаю, что он может выбрать раза 2 в день всего, и возможно 1 день, ну максимум 2, мне так думается...
    а вообще-то завтра спроси , новые слова показывать или вчерашние еще показать? а может он захочет посмотреть 1 раз еще вчерашние и два раза новые...
    ну спрашивать, короче, надо! предлагай несколько разных вариантов

    Аватара пользователя
    Людмила У
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 68
    Зарегистрирован: 22 июн 2012, 09:21
    Проживание: Ульяновск
    Пройдено ступеней: 3
    Имя и дата рождения особого ребенка: Иван, 2001
    Диагноз: ДЦП- спастический тетрапарез
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: .................................
    Откуда: Ульяновск

    Re: Чтение

    Сообщение Людмила У » 12 сен 2012, 18:13

    Наташа, как думаешь, вот показала я сегодня Ване 10 слов 3 раза из рассказа, первый раз смотрел с интересом, третий раз уже неохотно, на слух слова запомнил, думаю завтра уже другие слова показывать из этого рассказа. А через несколько дней дам этот рассказ почитать. Как я поняла, главное воздействовать на мозг, а не запоминать слова.

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 12 сен 2012, 16:47

    здесь можно рассказы разные скачать с картинками
    http://flashsait.com/text/index_rasskazy.php
    http://hyaenidae.narod.ru/story1/index.html

    Аватара пользователя
    Людмила У
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 68
    Зарегистрирован: 22 июн 2012, 09:21
    Проживание: Ульяновск
    Пройдено ступеней: 3
    Имя и дата рождения особого ребенка: Иван, 2001
    Диагноз: ДЦП- спастический тетрапарез
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: .................................
    Откуда: Ульяновск

    Re: Чтение

    Сообщение Людмила У » 12 сен 2012, 15:57

    Наташа, спасибо, поняла.

    Специалист
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 4789
    Зарегистрирован: 16 июн 2012, 23:53
    Проживание: Москва
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 0-2011
    Имя и дата рождения особого ребенка: -
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: ---------------------------------------------------------
    Откуда: Москва,
    Поблагодарили: 14 раз

    Re: Чтение

    Сообщение Специалист » 12 сен 2012, 15:48

    Люд, иди в игры, я там целую кучу выложила, выбирай, заказывай или сами делайте (кубики, например, с картинками) и играйте-играйте-играйте!
    просто говорит это одно, даже просто повторяет услышанные фразы в мультике или фильме или песне - это одно,
    а придумывание историй и пересказ - это уже другое!!!
    это не одно и то же
    повторить и придумать - разное!

    Аватара пользователя
    Людмила У
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 68
    Зарегистрирован: 22 июн 2012, 09:21
    Проживание: Ульяновск
    Пройдено ступеней: 3
    Имя и дата рождения особого ребенка: Иван, 2001
    Диагноз: ДЦП- спастический тетрапарез
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: .................................
    Откуда: Ульяновск

    Re: Чтение

    Сообщение Людмила У » 12 сен 2012, 13:30

    Умничка писал(а):а сам придумывает истории какие-то?
    нет, не придумывает

    Аватара пользователя
    Анечка
    Старожил
    Старожил
    Информация о пользователе
    Сообщения: 783
    Зарегистрирован: 17 июн 2012, 19:17
    Проживание: Миасс
    Пройдено ступеней: 10
    Дата прохождения 1 ступени: 0- 1-2012
    Допсеминары: биодинамика. коррекция стоп (голеностоп)
    Имя и дата рождения особого ребенка: Илюша
    Диагноз: ДЦП, спаститическая диплегия, левосторонний гемипарез (это из мед.карты)
    Ссылки на веб-страницы ВКонтакте и Facebook или Одноклассниках: https://www.facebook.com/annagrashenko
    Откуда: Миасс, Челябинская обл.
    Поблагодарили: 2 раза
    Контактная информация:

    Re: Чтение

    Сообщение Анечка » 12 сен 2012, 12:51

    вот у моего тоже не пересказ. а дословное воспроизводство например мишкиной каши Носова
    сайт Илюши
    http://ilysha2007.ucoz.com/

    Изображение

    Ответить

    Вернуться в «Интеллектуальное развитие детей»