Маша-Кудряша

Инна, Отлично!! вы большие молодцы! Будем рады встрече!!

Здравствуйте дорогие друзья!У нас был не простой период в нашей с Машенькой работе.Дочка стала стремительно расти.Усилилась напряжение в ногах и голова запрокидывалась назад.Приходилось много с ней сидеть.Она не давалась .Капризничала и плакала.Поздно засыпала.Но я не растерялась.Я насколько уверена в нашем методе .Пришлось всеми хитростями и большой любовью подходить к ребенку и дышать и еще раз дышать.А сейчас все попустило.Наладилось.В итоге---начала произносить новые звуки,плачет с жалобами с эмоциями,улыбается.Набрала вес,подросла.А самое главное уменьшились эпид. приступы.Да мы самостоятельно ушли от препаратов.Планирую в ближайшее время в центр.Благодарна нашему дорогому учителю.

:hl_op: :hl_op: :hl_op:

Добрый день,дорогие друзья!У нас хорошие новости.Маша осознано начала подымать правою руку в разные стороны.И пытается при этом разговаривать тихонечко.И делает это с таким довольным видом.Вот так,идем по немножко в другую счастливую и радостную жизнь.

Спасибо!Я начинаю всегда с грудной клетки.А по времени я поняла пока не отпустит.

Инна_Анатолиевна писал(а):Добрый день!Я за советом.Прогревать с камешками не получается,не те камни.Но у нас есть мешочки с морским песком.Я думаю пока подойдет. Бывает такое что я могу долго с ребенком дышать_руки как магнитом держит.Как тут быть.Могу просидеть и 2 часа а то и больше.

Добрый день!
Можно мешочками с морским песком греть.
По второму вопросу: дышите там, где "держит", только начинайте всегда с грудной клетки.

Добрый день!Я за советом.Прогревать с камешками не получается,не те камни.Но у нас есть мешочки с морским песком.Я думаю пока подойдет. Бывает такое что я могу долго с ребенком дышать_руки как магнитом держит.Как тут быть.Могу просидеть и 2 часа а то и больше.

Инна_Анатолиевна писал(а):Я не прогревала ,упустила .Но я просмотрела информацию.У нас есть хорошие камешки.Теперь будем греться.Спасибо за ваше внимание к нам ,и за ценные советы.Для меня все что связано с Методом БФМ я имею ввиду информацию и советы -бесценно.

Пожалуйста

Я не прогревала ,упустила .Но я просмотрела информацию.У нас есть хорошие камешки.Теперь будем греться.Спасибо за ваше внимание к нам ,и за ценные советы.Для меня все что связано с Методом БФМ я имею ввиду информацию и советы -бесценно.

Инна_Анатолиевна писал(а):Здравствуйте!Я планирую дальнейшее обучение и хочу привести Машу в центр к специалистам на сеансы.Для меня это главная задача.Решаю финансовые вопросы.

Инна Анатолиевна, добрый день!
Очень хорошо.
Сейчас продолжайте работать согласно имеющихся знаний и помните о прогреве. Прогрев очень важен, это не рекомендация, которой можно пренебречь, это обязательное условие (при отсутствии противопоказаний к прогреву).

Здравствуйте!Я планирую дальнейшее обучение и хочу привести Машу в центр к специалистам на сеансы.Для меня это главная задача.Решаю финансовые вопросы.

Инна Анатолиевна, добрый вечер!
Вы планируете дальнейшее обучение? Тело восстанавливается, хорошо бы подключить более высокие ступени. Если пока не получится обучиться, работайте тем, что уже есть, результаты и дальше будут. Помните о прогреве после сеансов. На форуме найдите тему о прогреве жадеитом.

phpBB [media]

Инна, как здорово! Очень рада за вас с доченькой!

Инна_Анатолиевна писал(а):Спасибо за совет.Буду работать.Самое важное и не написала.Руки у Маши раскрылись и она пытается их подымать.С видео нужна помощь,слабо владею.комп.На выходных выставлю.

Отлично!!!

Спасибо за совет.Буду работать.Самое важное и не написала.Руки у Маши раскрылись и она пытается их подымать.С видео нужна помощь,слабо владею.комп.На выходных выставлю.

Инна Анатолиевна, добрый день!
:hl_op: :hl_op: :hl_op:
Попробуйте при работе с ногами накрывать их более пышным одеялом.
P.s. видео нет, видимо что-то не получилось.

Видео прилагается.

Хочу поделится с вами нашими достижениями за 2.5 месяца нашей работы.У нас с Машей получается.Ребенок стал на много спокойней.Уже спит днем .Просыпается всегда с улыбкой.Кушает с апетитом,открывает рот и жует лучше.Прогулки на улице стали длинее и пытается росматривать.Стала издавать звуки разные.Как вроде поет.Задерживает взгляд-фиксирует.Выросла.Она меняется очень сильно.Хорошо что мы сняли ее до лечения.И когда я просмотрела я не поверила своим глазам.Спина совсем другая.Появились лопатки,позвоночник ровнее .Ребра тоже выровнялись .Трудно с ногами работать.Начинаю дышать ноги вздрагивает и может проснуться.Приходиться по немножку с ногами работать.Но результат есть.ноги стали мягче. Работаю с ребенком каждый день и много.Жизнь меняется.Работаю с радостью ,счастлива. Учителю низкий поклон.Дорогая Надежда Леонидовна спасибо за чудо в руках.Сказочный ,нежный и волшебный метод.Мама лечит ------.А иногда если постараюсь то могу получить подарочки от дочки...Благодарю от всего сердца.Здоровья Всем.

Здравствуйте. Спасибо за советы. У нас в работе был перерыв, из-за моей болезни. В ближайщее время постараемся снять видео.

Добрый день!
Приятно познакомиться)
Дышите, как учили в Центре.
Рекомендации: аккуратнее с девочкой, не нужно пальцами тыкать, хотите что-то показать, положите туда руку, погладьте. Не поднимайте за подмышки, Маше тяжело это, сразу напряжения и в шее и в груди, руки ставьте, что-бы обхват был объемный.

phpBB [media]

https://ok.ru/profile/456407199020

Добрый вечер!!! КАК ваши дела с Машенькой??

Инна_Анатолиевна писал(а):Первое видео с Машей.

phpBB [media]

Ну и как посмотреть?
Нужно залить на ю-тубе, поставить конфиденциальность - по ссылке
И дать ссылку в своей теме!
Давай фоткв свою в аватару!!!!

В следующий раз не нужно комментариев, простт положтла и быстренько снялс, с рассказывать будешь о результатах!

А что это на столе рядом лежит? Не тутора ли?
Убери их с глаз долой, выброси и Машеньке покажи, что выбрасываешь!
Прочитай тему (всегда в начале в каждом подфоруме) Обувь - это одежда для ноги и не более!

Первое видео с Машей (случайно удалили, загрузили опять)

phpBB [media]

Инн, сохрани свою уменьшенную фотку и опять ее загрузи в автару свою, а я скоро со своего телефона удалю.

https://ok.ru/profile/456407199020

привет!!! Рада вас видеть!!!! У вас всё получится, очень слежу за вашими победами и результатами

Наши новые размеры:
Рост: 114 см.
Размер головы: 47 см.
Обхват груди: 57 см.
Обхват руки (два размера - плечо и предплечье - самый большой размер): предплечье 14 см., плечики 22 см.
Обхват ноги (два размера - бедро и голень - самый большой размер): бедро 24 см., голень 16 см.
Может еще длину и ширину стоп (левая и правая): 16 см.
Вес: 16 кг.

Первое видео с Машей.

phpBB [media]

Инна, давай имя пользователя поменяй, потому что обращаться будем к тебе, а не к Маше.
Давай еще видео Маши.

от наши ответы:
I Сужаются ли зрачки вашего ребёнка, когда вы светите фонариком ему в глаза? +
Расширяются ли зрачки в темном помещении? (Проверьте на здоровом ребенке, на взрослом.) +
II Следит ли ребенок взглядом, когда проходите через комнату? +
Реагирует ли ребенок на свет? +
III Много ли ребенок распознает известных предметов? -
Различает ли лицо матери (отца) без помощи слуха, прикасания или запаха? +
Различает ли ребенок значительные изменения выражения лица? -
IV Расположены ли глаза ребенка по прямой линии в течение дня (отсутствие косоглазия)? -
Не косят ли глаза ребенка независимо от его состояния: будь то усталость, болезнь, нервное возбуждение? Ответ: косят
V Распознает ли ребенок цветные картинки? Да
VI Знает ли ребенок буквы или цифры? Нет
VII Читает ли ребенок самостоятельно? Нет
Сколько слов может прочитать? 0
Сколько фраз? 0
Может ли прочитать предложения? Сколько книг может прочитать? 0
Если ребёнку больше 6 лет, читает ли он также как и его ровесники? 0
Слуховые навыки.
I Вздрагивает ли ваш ребенок неожиданный или резкий звук? Да
Реагирует ли на внезапный звук адекватно? Да
II Реагирует ли ребенок на громкие угрожающие звуки? Да
Различает ли он тихий- громкий звук? Да
III Реагирует ребенок усмешкой, улыбкой на приятную интонацию голоса? Да
Реагирует ли соответственно, когда обращаетесь к нему с недовольным тоном? Да
Реагирует на дверной звонок? Да
На различные бытовые шумы? Да
IV Отвечает (реагирует) ли ваш ребёнок всегда на 2 или больше слов? Нет
V Понимает ли ваш ребёнок 10-25 слов? Просьба привести пример. Нет
Реагирует ли на указания, просьбы? Пример. Нет
VI Понимает не менее 2000 слов? Нет
Может выполнять поручение, состоящее из 2-3 действий? Приведите пример. Нет
VII Понимает ли ребенок все слова в его окружении соответственно возрасту? Нет
Если ему больше 6 лет, то понимает ли он сверстников? Нет
Тактильные навыки.
I Имеется ли синдром Бабинского? (Ногтем большого пальца провести по подошве от пятки к пальцам поднимается ли большой палец вверх?) Да
II Реагирует ли ребенок моментально на боль в любом месте его тела? Да
Различает ли холод- горячо ? Да
Его реакция адекватна? Да
Характерна ли она для всего тела? Да
III Различает прохладу и тепло адекватно? Да
Приятны ли ребенку ласки? Да
Его реакция на ласки характерна для всего тела? Да
Нравится ли вашему ребёнку получать удары? Нет
Отмечает ли он соответственно место на теле? Нет
IV Распознает ли ребенок монеты на гладкой поверхности? Нет
Обеими руками одинаково? Нет
V Распознает хорошо знакомые предметы на ощупь? Нет
Обеими руками одинаково? Нет
Это проверять на кубике и шарике из одного материала одинакового размера , кубик со скругленными ребрами и углами лучше, сначала дай потрогать что-то одно и назови и покажи. потом другое. а потом давай по одному, а потом покажи и шарик и кубик и спроси. что он трогал. так по 3 раза на каждую руку. если правильно выберет, то + отлично работает!
VI VI Может ли ребенок охарактеризовать (если не говорящий то показать глазами, руками, телом, мимикой) предает только на ощупь (твердый, мягкий, липкий и т.д.)? Нет
Проверить можно так: сначала показываешь и называешь какой, даешь трогать по очереди пару противоположных на ощупь предметов), а потом подсовываешь под руку одну 3 раза. потом под другую 3 раза. каждый раз он должен выбрать из показанных в разных руках одновременно (глазами посмотреть, рукой ли показать, телом показать, если ребенок не говорящий пока) какой был предмет (такие пары можно давать: гладкий(шелковая ткань)-шершавый (велюр). липкий (лизун)-скользкий (мыло мокрое), мягкий-твердый, тонкий и толстый карандаши или пластинки.
VII Может ли ребёнок отличить орла от решки на монете на ощупь? Нет
Обеими руками одинаково? Нет
Здесь можно и не на монете проверить. а давать трогать маленькие фигурки животных например, 2-3 фигурки
Двигательные навыки.
I Двигает ли ребенок руками и ногами свободно? Нет
Руки или ноги слишком напряжены или гибки? Напряженны
II Ползает ли ребенок по комнате на животе? Нет
Ползает на животе перекрестным способом? Нет
III Ползает ли ребенок в помещении на четвереньках? Нет
Ползает ли на четвереньках перекрестным образом? Нет
IV Ходит ли ребенок по комнате полностью самостоятельно? Нет
Ходит ли ребенок по комнате с поднятыми руками на уровне плеч, вверх для равновесия?Нет
V Может ли ребенок пройти через комнату, неся предмет? Нет
Ходит ли ребенок по комнате с опущенными руками вниз? Нет
VI Ходит ли «перекрестным» образом? Нет
Бегает ли «перекрестным» образом? Нет
Способ, которым ребенок ходит и бегает, соответствует возрасту? Нет
VII Может ли ребенок удерживать равновесие на одной ноге? Нет
Какая нога ведущая? -
Может ли играть с мячом, ударяя по нему ногой? Нет
Если ребенку 6 лет, то соответствует его координация возрасту? Нет
Речь.
I Имеет ли ребенок здоровый плач? Да
II Реагирует ли ребенок здоровым плачем на боль, как угрозу жизни? Да
III Говорит ли ребенок звуками свои желания, хочет ли он есть, пить, спать. Редко
Произносит ли ребенок звуки так же хорошо, как и семимесячный ребенок? Да
IV Говорит ли 2 слова или больше спонтанно и осмысленно? Нет
Пример.
V Сколько слов произносит ребенок? -
Пример.
Говорит ли ребенок 2 слова вместе, как например «принеси мне» (Фразовая речь).
Пример.

VI Говорит ли ребенок 2000 слов? Нет
Какой процент его речи понятен? -
Говорит ли целыми предложениями? Пример. Нет
VII Речь ребенка является такой же, как и у 6-летнего? Нет
Если ребенку больше 6 лет, то его речь на уровне ровесников? Нет
Мануальные навыки.
I Если вложить в ладонь ребенка предмет, сжимает(хватает) ли он его? Нет
II Может ли ребенок отпустить предмет(несущий в себе опасность)? Нет
Делает это одинаково хорошо обеими руками? Нет
III Поднимает ли ребенок спонтанно руки и поднимает предметы? Нет
Делает это одинаково обеими руками? Нет
IV Может ли ребенок(одной из рук) поднимать предметы, помещая их
между большим и указательным пальцами? (напр.крошки) Нет
Выполняет это одинаково обеими руками? Нет
V Может ли ребенок поднимать предметы обоими руками одновременно, помещая их между указательным и большим пальцем? Нет
VI Может ли ребенок открутить крышку с бутылки или баночки? Нет
VII Пишет ли ребенок самостоятельно? Нет
Сколько слов может написать? -
Может ли писать предложения? Нет
Какой рукой пишет? -
Пишет также как и его ровесники? Нет

Медицинский диагноз: ДЦП, спазтический тетрапарез, эпиллепсия
Рост: 114 см.
Размер головы:
Обхват груди:
Обхват руки (два размера - плечо и предплечье - самый большой размер):
Обхват ноги (два размера - бедро и голень - самый большой размер):
Может еще длину и ширину стоп (левая и правая): 16 см.
Вес: 16 кг.
.

Привет всем! Очень приятно, что есть такая возможность написать Вам!
В моей семье растет особый ребенок, Машенька.
Это мой четвертый ребенок, в последствии родовой травмы у нас начались проблемы, реанимация, больницы. Ребенок принимал очень много препаратов что ухудшило его состояние.
В 3 месяца началась сильная спастика, и у ребенка начало тянуть голову за спину. Спать она могла только у меня на руке. Я не могла её положить, ни в коляску, ни в кроватку. Приходилось всё время, держать её на руках.
В годик было сильное обострение, начались проблемы с желудочно-кишечным трактом и я самостоятельно, постепенно, отменила препараты и перешла на травы. Травы мне назначил доктор-травник.
В течении этого времени, мы периодический ездили к областному невропотологу, прогнозы были не утешительные. Что-бы я не начинала делать, ребёнок сильно плакал, одни бессонные ночи и беспокойные дни.
А так-же, мы ездили в Минск в центр матери-дитя к невропотологу, там нам немного помогли. Маша вела себя хорошо только дома и обязательно у кого-то на руках.
Когда мы в 1 годик поехали в Евпатория в санаторий, там никто не знал что с ней делать, она все время кричала и тянула голову за спину еще сильнее. Так мы ни с чем и приехали обратно.
После этого я решила никуда не ездить и ничего с ней не делать, только пить траву и ухаживать за ней дома. Лёгкое растирание ножек и ручек, лечебные грязи и глина, аппликации мёдом.
Много чего делали, но щадящего и что подсказывало моё материнское сердце.
В 2 годика голову перестало тянуть за спину, и Машу уже можно было показать людям. Я продолжала с ней заниматься дома каждый день. Когда я начинала делать ЛФК, её опять начинало тянуть. Машеньку, я всё время носила на руках и она всё время со мной.
В 4 года мы поехали оформлять инвалидность и нам назначили лечение против эпилепсии. С этого времени мы раз в пол года ложимся в Симферопольскую областную клинику, принимаем противо-эпиллепсионные лекарства.
Спастика по всему телу, но ребёнок спокойный, улыбается, хорошо кушает.
Днём не спит, а ночью всё хорошо.
Когда я послушала и прочитала про Ваш метод, я поняла что, это то, что мне нужно! Так я смогу обучиться и работать с Машей дома и сделать ребёнку лучше.
Есть огромное желание обучиться на Ваших семинарах и познакомиться с Вами!