Лисёнок Алиса из Северодвинска

Дорогие друзья здравствуйте! :bu_ket: , хочу Вам немножко рассказать о Лисичке, мы родились очень тяжело, сразу пошли на ИВЛ в реанимацию. Там у нас и открылись первый раз тяжелейшие судороги. Затем нас переводят в отделение, остается тремор подбородка и миоклонии век, но прицепился тонус. На сегодняшний день нам 1год 3 месяца мы имеем статус "инвалид детства" по ДЦП спастическая гемиплегия, Эпилепсия по типу инфантильных спазмов. (пока добились ремиссии ттт) с рождения на противосудорожных не было еще дня когда мы не пили бы препараты. На ЭЭГ к 8 месяцам у нас выползла гипсаритмия, просеноктенились, ушла. Но остается стойкий очаг в левой лобной доле! Хотим познакомится с методом Надежды Леонидовны, хотим чтоб нас послушались наши ножки (мы не сидим не ходим не болтаем),, и почистился наш "стойкий плохой очаг в головушке". Мы не унываем, просто знаю (где-то глубоко внутри себя ) что победим мы все "бяки" не может быть иначе!!!

Привет Катерина и Лисенок! Добро пожаловать в нашу команду мамочек:) У вас обязательно все получиться если будите заниматься методом! :vd_vo_em:

Спасибо, постараемся записаться побыстрее, едем в Москву в апреле на реабилитацию и посмотрим может совпадут даты с расписанием учебы на 1 ступень :chi_ta_et:

На какую реабилитацию, что будут делать?
массаж, лфк противопоказаны! Все болезненное нельзя! бассейн при температуре градусоов 38!
Можно согревающие процедуры, фиточай, кислородный коктейль

нам Эпилептолог разрешила потихонечку все, кроме теплого, т.е. нам разрешили лфк массаж обязательно, физио только магниты, фиточай дома пьем, прогревание глубокое прогревание нам не разрешили. Москва первичная реабилитация, выяснение потенциалов и полный набор исследований

А зачем тогда вам метод Лоскутовой? Он результативен только в том случае, если ничего болезненного не делаете, то есть массаж и ЛФК несовместимы с методом! Если будете делать массаж и ЛФК , тогда не надо обучаться методу Лоскутовой! Сэкономите деньги....

Катя, попробуйте сделать так:
вот потратьте своё время на чтение наших историй на травке муравке

у вас уже есть собственный опыт, вы как-то уже справляетесь со своей ситуацией
хотя он точно чуть меньше нашего "коллективного"
не случатся чудеса от этой самой первичной реабилитации, не думайте, что "В Москве" вам так круто помогут!
тут ровно такие же люди. у них ровно такие же руки-ноги, что и у ваших земляков
( могут быть посмелее, слов вумных больше знают, умеют держать лицо и статус показать мамочке сразу)

а результаты - то ровно те же : либо никакие, либо ухудшающие ситуацию.

примеров здесь уже более чем достаточно.
зачем давать вашему ребёнку негативный опыт?
очень странно - тёплое эпилептолог не разрешает, а лфк и массаж - пожалуйста.
посомтрите ролики на ютубе, вот наберите там лфк и дцп, и посмотрите, только внимательно смотрите, с полным звуком.
и вы увидите, что большинство роликов с музычкой, весёленькой такой, а ребёнок там с открытым ртом, они кричит, но этот крик заглушают радостными такими умцаца.

вы точно такой реабилитации хотите своему ребёнку? он совсем маленький, и у него уже куча серьёзных переживаний накопилась. эта самая "первичная реабилитация" просто будет рушить вашу связь. потому что вам будут объяснять, что "мамаочка, держите крепче, давайте отвлекайте, чего стоишь? маши погремушкой давай!"
ничего не будет там ЭТАКОГО чего мы все не повидали сто раз.
самое страшное от всех этих "лечений" в том, что родители постепенно перестают обращать внимание на детский крик,как на сигнал "мне плохо, помоги!"

не получится у массажника снизить тонус, а у лфкашника научить "правильным движениям"
не получится.

пока вы не начали эту бесконечную карусель посидите и подумайте.
и ещё, ни у кого из "местных" нет личного интереса, чтобы вас привлечь сюда.
в нашей жизни ничего не изменится по большому счёту.

а вот для вас это может быть ..ну не знаю... это не просто шанс исправить многое, это просто вообще другая жизнь

Умничка писал(а):А зачем тогда вам метод Лоскутовой? Он результативен только в том случае, если ничего болезненного не делаете, то есть массаж и ЛФК несовместимы с методом! Если будете делать массаж и ЛФК , тогда не надо обучаться методу Лоскутовой! Сэкономите деньги....

Вы меня конечно простите,но как то уж очень грубо!!!!

Катя, давайте начнём с другой стороны :

как много вы прочитали на нашем форуме ?

наша реакция вызвана собственной практикой: прежде чем начать задавать вопросы, надо хоть чуть-чуть поизучать обстановку.

на травке-муравке столько материалов, столько историй, все с фото-видео, с подробными, детальными рассказами, чего как и куда.

есть отдельная тема " о негативных последствиях после реабилитаций"

вы туда заглядывали?

Ответьте на вопросы. Да + Нет - Иногда+-
Это поможет определить уровень I,II,III,IV,V,VI или VII неврологического развития.

Зрительные навыки.
I Сужаются ли зрачки вашего ребёнка, когда вы светите фонариком ему в глаза? +
Расширяются ли зрачки в темном помещении? (Проверьте на здоровом ребенке, на взрослом.) +
II Следит ли ребенок взглядом, когда проходите через комнату? +
Реагирует ли ребенок на свет? +
III Много ли ребенок распознает известных предметов? +/-
Различает ли лицо матери (отца) без помощи слуха, прикасания или запаха? +
Различает ли ребенок значительные изменения выражения лица? +
IV Расположены ли глаза ребенка по прямой линии в течение дня (отсутствие косоглазия)? -
Не косят ли глаза ребенка независимо от его состояния: будь то усталость, болезнь, нервное возбуждение? (косят постоянно)
V Распознает ли ребенок цветные картинки? +
VI Знает ли ребенок буквы или цифры? -
VII Читает ли ребенок самостоятельно? -
Сколько слов может прочитать? -
Сколько фраз? -
Может ли прочитать предложения? Сколько книг может прочитать? -
Если ребёнку больше 6 лет, читает ли он также как и его ровесники?
Слуховые навыки.
I Вздрагивает ли ваш ребенок неожиданный или резкий звук? +
Реагирует ли на внезапный звук адекватно? +
II Реагирует ли ребенок на громкие угрожающие звуки? +
Различает ли он тихий- громкий звук? +
III Реагирует ребенок усмешкой, улыбкой на приятную интонацию голоса? +
Реагирует ли соответственно, когда обращаетесь к нему с недовольным тоном? +
Реагирует на дверной звонок? (очень пугается)
На различные бытовые шумы? +
IV Отвечает ли ваш ребёнок всегда на 2 или больше слов? -
V Понимает ли ваш ребёнок 10-25 слов? Просьба привести пример -
Реагирует ли на указания, просьбы? Пример. + (Дай ручку/игрушку, кидай, клади)
VI Понимает не менее 2000 слов? -
Может выполнять поручение, состоящее из 2-3 действий? Приведите пример. -
VII Понимает ли ребенок все слова в его окружении соответственно возрасту? -
Если ему больше 6 лет, то понимает ли он сверстников?
Тактильные навыки.
I Имеется ли синдром Бабинского? (Ногтем большого пальца провести по подошве от пятки к пальцам поднимается ли большой палец вверх?) +
II Реагирует ли ребенок моментально на боль в любом месте его тела? +
Различает ли холод- горячо ? +
Его реакция адекватна ? (если сразу после холода горячо то будет смеяться, если просто горячо пальчику допустим то отдернет руку ну если уж совсем горячо заплачет)
Характерна ли она для всего тела? +
III Различает прохладу и тепло адекватно? (без каких либо отличий эмоции, улыбается и все )
Приятны ли ребенку ласки? +
Его реакция на ласки характерна для всего тела? +
Нравится ли вашему ребёнку получать удары? (не могу сказать не лупила а сама не ходит не падает)
Отмечает ли он соответственно место на теле?
IV Распознает ли ребенок монеты на гладкой поверхности? +
Обеими руками одинаково? -
V Распознает хорошо знакомые предметы на ощупь? +/-
Обеими руками одинаково? -
Это проверять на кубике и шарике из одного материала одинакового размера , кубик со скругленными ребрами и углами лучше, сначала дай потрогать что-то одно и назови и покажи. потом другое. а потом давай по одному, а потом покажи и шарик и кубик и спроси. что он трогал. так по 3 раза на каждую руку. если правильно выберет, то + отлично работает!
VI Может ли ребенок охарактеризовать предает только на ощупь (твердый, мягкий, липкий и т.д.)? -
Обеими руками одинаково? -
Проверить можно так же как шарик и кубик. сначала показываешь, называешь какой, даешь трогать, а потом подсовываешь под руку одну 3 раза. потом под другую 3 раза. каждый раз он должен выбрать какой был предмет ( гладкий-шершавый. липкий-скользкий, мягкий-твердый, тонкий и толстый карандаши или пластинки, )
VII Может ли ребёнок отличить орла от решки на монете наощупь? -
Обеими руками одинаково? -
Здесь можно и не на монете проверить. а давать трогать маленькие фигурки животных например, 2-3 фигурки
Двигательные навыки.
I Двигает ли ребенок руками и ногами свободно? + /-
Руки или ноги слишком напряжены или гибки? +
II Ползает ли ребенок по комнате на животе? +/-
Ползает на животе перекрестным способом? -
III Ползает ли ребенок в помещении на четвереньках? -
Ползает ли на четвереньках перекрестным образом? -
IV Ходит ли ребенок по комнате полностью самостоятельно? -
Ходит ли ребенок по комнате с поднятыми руками на уровне плеч, вверх для равновесия? -
V Может ли ребенок пройти через комнату, неся предмет? -
Ходит ли ребенок по комнате с опущенными руками вниз? -
VI Ходит ли «перекрестным» образом? -
Бегает ли «перекрестным» образом? -
Способ, которым ребенок ходит и бегает, соответствует возрасту? -
VII Может ли ребенок удерживать равновесие на одной ноге? -
Какая нога ведущая? -
Может ли играть с мячом, ударяя по нему ногой -
Если ребенку 6 лет, то соответствует его координация возрасту?
Речь.
I Имеет ли ребенок здоровый плач? +
II Реагирует ли ребенок здоровым плачем на боль, как угрозу жизни? +
III Говорит ли ребенок звуками свои желания, хочет ли он есть, пить, спать. +
Произносит ли ребенок звуки так же хорошо, как и семимесячный ребенок? +
IV Говорит ли 2 слова или больше спонтанно и осмысленно? -
Пример.
V Сколько слов произносит ребенок? - (0)
Пример.
Говорит ли ребенок 2 слова вместе, как например «принеси мне» (Фразовая речь). -
Пример.

VI Говорит ли ребенок 2000 слов? -
Какой процент его речи понятен? -
Говорит ли целыми предложениями? Пример.
VII Речь ребенка является такой же, как и у 6-летнего?
Если ребенку больше 6 лет, то его речь на уровне ровесников?
Мануальные навыки.
I Если вложить в ладонь ребенка предмет, сжимает(хватает) ли он его? + (но! если только захочет)
II Может ли ребенок отпустить предмет(несущий в себе опасность)? +
Делает это одинаково хорошо обеими руками? -
III Поднимает ли ребенок спонтанно руки и поднимает предметы? -
Делает это одинаково обеими руками? -
IV Может ли ребенок(одной из рук) поднимать предметы, помещая их
между большим и указательным пальцами? (напр.крошки) -
Выполняет это одинаково обеими руками? -
V Может ли ребенок поднимать предметы обоими руками одновременно, помещая их между указательным и большим пальцем? -
VI Может ли ребенок открутить крышку с бутылки или баночки? -
VII Пишет ли ребенок самостоятельно? -
Сколько слов может написать? -
Может ли писать предложения?
Какой рукой пишет?
Пишет также как и его ровесники?

Медицинский диагноз ДЦП спастическая гемиплегия Эпилепсия попеременно сходящееся косоглазие дисплазия т/б с., эквино-приведенные стопы
Рост 77
Размер головы 44,9
Обхват груди попозже померяю спит

Обхват руки (два размера - плечо и предплечье - самый большой размер)
Обхват ноги (два размера - бедро и голень - самый большой размер)
Вес 10.500

помогите посчитать а то боюсь что нибудь не то насчитаю
и подскажите пожалуйста видео ребенка лучше когда она лежит голенькая совсем или можно в легкой одежде??? засниму завтра утром когда просыпается видно спастику сильно, нужно ли видео с судорогами какие были?

Катя давайте я сюда продублирую свои слова из ЛС

то, что мы с Наташей не сговариваясь в голос закричали "зачем вам ЛФК и массаж??!!"
в переводе на русский означает только одно:

мы внимательно прочитали диагнозы вашей девочки и заранее пришли в ужас. потому что не бывает чудес. такой набор "лечения" всегда даст ухудшение.

этот ресурс не является рекламным
эта площадка работает для поддержки всех нас.
материал собираем мы сами. и делимся своими любым опытом без купюр.

если вы подумали, что вас тут хотят как то особенно обидеть, то уверенно говорю: вам показалось.
ровно такими же словами ( как не круче) Наталья Бодрова напишет любой из нас, с кем знакома давно, если увидит, что есть вероятность навредить нашим детям.

я выписываюсь из беседы , не вижу смысла повторяться вам :pr_iv_et:

Привет Катюша и лисенок!
Рада знакомству с вами!
Катюша, мой тебе совет, не воспринимай советы от специалистов в штыки. А просто подумай над этими советами глубоко. А ведь Тина и Наташа знают о чем говорят. И я так же утверждаю то же самое как и они.
Просто пойми, что столько от неграмотности мамочки глупостей совершают следуя слепо за советами врачей. А здесь на этом форуме яркие есть примеры этому и доказательства тому, что вся эта реабилитация только во вред!
Представь я будучи массажистом и лфк специалистом сейчас обитаю в ужасе понимая что вредила долгие годы своему Максимке думая, что его лечу!
И только здесь , на этом форуме мы пытаемся мамочкам втолковать , что это вредит а не лечит!
Не надо сердиться на нас за то , что мы говорим в открытой форме всю правду , правда иногда и получается форма высказываний жестковата!
Но вот представь какого нам здесь видя то , что мамочка продолжает всеми этими реабилитациями вредить малышу и всю свою работу выводить на нет!
Да и не только поэтому. Просто столько инфо на форуме с видео и рассказами живых примеров, что если просто изучив форум уже и вопросов мягко сказано глупых нет необходимости задавать.
Я полностью тебя понимаю, как хочется помочь тебе своему малышу. Но для того, чтобы помогать необходимы знания о методе и о работе в общем. И тебе самой будет намного легче в дальнейшем если ты ознакомишься с каждой темой. Поверь, такую инфо ты нигде не найдешь , только на этом форуме. И прозреешь быстрее, чем будешь ждать от нас подсказки в своей темке.
Огромный тебе совет почитай темки .

Катюша и Лисенок, здравствуйте!

Катя, вам здесь все рады и никто не хочет вас обидеть.
Давайте я расскажу историю из своего пока недолгого БФМского опыта.
Как раз про физкультуру история)))

У меня есть сестра Лена - мы двойняшки. Лена была моим самым первым пациентом - самым первым и самым отзывчивым. У нас не было возможности делать сеансы курсами, поэтому мы работали с ней от случая к случаю. Но при даже при такой эпизодической работе на каждом сеансе происходило какое-то чудо. Ни с кем больше такого не происходит - со всеми надо работать дооолго, а тут... один сеанс и почки перестали болеть. Другой сеанс - спина прошла! и т.д. )))

И вот приходит она ко мне в один из выходных - начинаю работать, а тело "молчит", не отзывается. Продолжаю дышать, через какое-то время отклик пошел. Перехожу на другую зону - снова "тишина". Ничего не понимаю: что произошло? Раньше ее тело реагировало с первых вдохов.

Я, конечно, себя стала мысленно ругать - мол, руки надо легче, работать надо нежнее, чувствовать тоньше и т.д.
И ругала себя весь сеанс и после него, а потом вспомнила: сестра стала в спортзал ходить

:ol_im_ik: : :pla_va_tn: :ve_lik:

Она там не тягает штанги (я надеюсь) - а просто для поддержания формы занимается, чтобы быть стройной, красивой и т.д. А тело покрылось броней...

Вот такая история.

А про то, что тепло провоцирует эпиприступы... даже не знаю, что сказать. Понимаю, как страшно нарушать запреты врачей. И понимаю, что в конечном счете тебе решать, что делать со своим ребенком, а что нет.

И все мы решаем - каждый в своем случае. И решение не всегда легко принимать. Еще одна история из моего опыта - опыта принятия решения.
Совсем недавно моя дочка Саша (уже взрослая) переболела менингитом. Болячка серьезная. И последствия после нее бывают серьезные.
Как только дочка выписалась из больницы, я ее, естественно, стала дышать, а в рекомендациях врача черным по белому было написано: тепловые процедуры: бани, ванны, прогревания категорически запрещены в течение полугода.
Страшно было что-то делать против. Но погреться после БФМ - это ж святое!!! И особый кайф)))

Начинала потихонечку со ступней - они мерзли у Саши, слушали тело, двигались дальше. Все, слава Богу! Надеюсь, обойдется без последствий. Уже вышла на учебу и работу.

Всем :bu_ket: :tha_nk_you:

Катюша :le_ta_et:

Катерина и Лисушка писал(а): и подскажите пожалуйста видео ребенка лучше когда она лежит голенькая совсем или можно в легкой одежде??? засниму завтра утром когда просыпается видно спастику сильно, нужно ли видео с судорогами какие были?

Катюш, видео в памперсе на животике на спинке, видь как то шевелится доча твоя, в спастике отдельно сними.

Катя, по поводу тепла, я имела в виду мягкое тепло : Камни жадеит, которые под горячей водой из под крана нагревают, а сверху что то мягкое толстое положить, даже баню русскую можно, но в парилке 40-50градусов, а еще шикарно на русской печке, если бы была такая возможность!))))
Я не про физиотерапию говорила....
Тепло необходимо для спастичнвх!

Зрительные навыки.
I+2+3+-4-5+6-7-
Слуховые навыки.
1+2+3+4-5+-6-7-
Тактильные навыки.
1+2+3+-4+-5+-6-7-
III Различает прохладу и тепло адекватно? (без каких либо отличий эмоции, улыбается и все )
Приятны ли ребенку ласки? +
Его реакция на ласки характерна для всего тела? +
Нравится ли вашему ребёнку получать удары? (не могу сказать не лупила а сама не ходит не падает)
Отмечает ли он соответственно место на теле?
Когда кровь из пальчика или из вены берут реагирует? как?
Двигательные навыки.
1+-2+-3-4-5-6-7-
Речь.
1+2+3+4-5-6-7-
Мануальные навыки.
1+-2+-3-4-5-6-7-
Пока плюсов 22, значит неврологический возраст - 10 месяцев.

Медицинский диагноз - ДЦП спастическая гемиплегия. Эпилепсия, попеременно сходящееся косоглазие, дисплазия т/б с., эквино-приведенные стопы
Рост 77
Размер головы 44,9
Обхват груди попозже померяю спит

Обхват руки (два размера - плечо и предплечье - самый большой размер)
Обхват ноги (два размера - бедро и голень - самый большой размер)
Вес 10.500

Здравствуйте! огромное спасибо за ответы извините что долго не была!! Видимо организм чувствовал что-то неладное и из-за этого была немножко взвинчена, увезли на след.день на скорой но уже дома с дочей и все хорошо))
почитала темки не все еще, но с некоторыми ознакомилась. Нам врачи прописали тутора,но здесь прочла что это только большой минус и как то на подсознательном уровне не понимала зачем они если и так спастика а тут еще и все ограничат да сожмут еще ж сильнее, в протезку не поехали. По поводу тепла вот тут помогайте советом, она у меня психи ловит когда тепло, не по душе ей (теплую воду в ванне не любит психует, купаемся теперь не подолгу боюсь простудить 35- 37гр примерно)
очень порадовал результат теста у нас есть центр где с такими детками логопеды да дефектологи занимаются месяц назад мы отставали по тамошнему тесту были на 8 месяцев,но она тут лихо скакнула аж непривычно. Уточнила в Москве ждут нас пока просто для полного обследования(у них так называется первичная реабилитация), конечно каюсь пока лежала в больнице муж ходил на вытяжку

(но вроде пока обошлось, спастика не наросла). у нее прогресс стала ползать по пластунски но ножки не включает, изредка. Завтра постараюсь скинуть видюшки как раз засняла сегодня ползалку, качество конечно не очень

Привет
что с тобой случилось?
Перенервничала?
По поводу туторов и вытяжки все это только хуже делает. Не лечит ! Спастика от такого лечения может наоборот пойти интенсивней нарастать.

III Различает прохладу и тепло адекватно? (без каких либо отличий эмоции, улыбается и все )
Приятны ли ребенку ласки? +
Его реакция на ласки характерна для всего тела? +
Нравится ли вашему ребёнку получать удары? (не могу сказать не лупила а сама не ходит не падает)
Отмечает ли он соответственно место на теле?

И еще , Кать, ты написала, что она предпочитает воду 35-37градусов, а теплее если, то психи у нее какие-то... УТОЧНИ, что за психи,КАКАЯ РЕАКЦИЯ?
Получается, что горячую воду чувствует, холодную тоже, а вот прохладную и теплую нет..... Ведь вода температурой 38 градусов будет теплой, а у девочки твоей реакция как на горячую воду, а 35 - это прохладная вода, а ей вроде как комфортно....
По поводу ударов - я имела в виду не бить ребенка, а описать как она реагирует на боль, когда кровь из пальчика, например, берут или когда ударится нечаянно сама. Заплачет? Будет показывать место укола или ушиба.
Дополнительно проверь еще. Возьми что- то пушистое-мягкое, пушок какой-нибудь и по всему телу этим пушком дотронься - сначала ручки, ножки, спинку, грудку, животик, попку, лицо, шею, голову. Скорее всего будут места, где она не чувствует, чувствительность снижена.... Проверь обязательно!
По туттора и растяжку девочки уже все сказали из своего мамского опыта!

Умничка писал(а):

И еще , Кать, ты написала, что она предпочитает воду 35-37градусов, а теплее если, то психи у нее какие-то... УТОЧНИ, что за психи,КАКАЯ РЕАКЦИЯ?
Получается, что горячую воду чувствует, холодную тоже, а вот прохладную и теплую нет..... Ведь вода температурой 38 градусов будет теплой, а у девочки твоей реакция как на горячую воду, а 35 - это прохладная вода, а ей вроде как комфортно....
!

если вода теплее то при погружении тела(силит держится за ручки ванны попа ноги и до середины груди вода) она кривится выгибается канючит хныкает, пытается приподнятся за ручки
опять же если моешь просто руки теплой водой около 40 гр то ей наоборот по кайфу может долго ручки в воде держать струю ловить
по поводу укола чувствует но не заостряет долго на этом внимания после прокола пальца или попы(уколы кололи) плачет , ручку пытается выдернуть или закрывает другой, если в попу то она ее выгибает и пытается уползти или перевернуться. Когда скажешь ей все все комарик злой улетел, смотри тетя ушла то похнычет меньше минутки и все отошла.
про пух: ноги чувствует хуже, стопы иногда среагирует иногда нет. а верх тела чувствует ежится улыбается особенно когда плечевой пояс у шейки аж вся замирает подсмеивается

Золотая рыбка писал(а):Привет
что с тобой случилось?
Перенервничала?
.

привет, и да и нет, и киста лопнуть решила)))

и еще у нас появилось первое слово "Баба" только все у нее пока баба))) сегодня проскочило "Дедь" не знаю что означало в момент звучания сидела бусинки перебирала)))

phpBB [media]

Алисе 2 года

всем здравствуйте!!! мы записались на 1,2 ступень,будем учиться и лечиться!!

[quote="Умничка"]
Здравствуйте, решили снова пройти тестирование
Ответьте на вопросы. Да + Нет - Иногда+-
Это поможет определить уровень I,II,III,IV,V,VI или VII неврологического развития.

Зрительные навыки.
I Сужаются ли зрачки вашего ребёнка, когда вы светите фонариком ему в глаза? +
Расширяются ли зрачки в темном помещении? (Проверьте на здоровом ребенке, на взрослом.) +
II Следит ли ребенок взглядом, когда проходите через комнату? +
Реагирует ли ребенок на свет? +
III Много ли ребенок распознает известных предметов? +
Различает ли лицо матери (отца) без помощи слуха, прикасания или запаха? +
Различает ли ребенок значительные изменения выражения лица? +
IV Расположены ли глаза ребенка по прямой линии в течение дня (отсутствие косоглазия)? -
Не косят ли глаза ребенка независимо от его состояния: будь то усталость, болезнь, нервное возбуждение? (косят , сильнее вечером когда наступает усталость, или если сильно на чем то сосредоточена(кладет игрушку в узкое горлышко)
V Распознает ли ребенок цветные картинки? +
VI Знает ли ребенок буквы или цифры? -
VII Читает ли ребенок самостоятельно? -
Сколько слов может прочитать? -
Сколько фраз? -
Может ли прочитать предложения? Сколько книг может прочитать? -
Если ребёнку больше 6 лет, читает ли он также как и его ровесники?
Слуховые навыки.
I Вздрагивает ли ваш ребенок неожиданный или резкий звук? +
Реагирует ли на внезапный звук адекватно? +
II Реагирует ли ребенок на громкие угрожающие звуки? +
Различает ли он тихий- громкий звук? +
III Реагирует ребенок усмешкой, улыбкой на приятную интонацию голоса? +
Реагирует ли соответственно, когда обращаетесь к нему с недовольным тоном? +
Реагирует на дверной звонок? (очень пугается)
На различные бытовые шумы? +
IV Отвечает ли ваш ребёнок всегда на 2 или больше слов? (Алиса не говорит)
V Понимает ли ваш ребёнок 10-25 слов? Просьба привести пример (горшок, елочка, дед мороз(наклееена картинка смотрит на нее или ползет), чашка,ложечка, собачка, мячик, ля-ля и т.д.)
Реагирует ли на указания, просьбы? Пример. + (Дай! Возьми! Алиса ай яй! Прячься!!)
VI Понимает не менее 2000 слов? (незнаю но кажется ДА!)
Может выполнять поручение, состоящее из 2-3 действий? Приведите пример. Только из 2 действий, самые простые - Возьми игрушку и положи в таз, возьми ложку и ам ам, дай мне игрушку, ползи к маме и садись )
VII Понимает ли ребенок все слова в его окружении соответственно возрасту? Мне кажется она понимает, но доказать не смогу
Если ему больше 6 лет, то понимает ли он сверстников?
Тактильные навыки.
I Имеется ли синдром Бабинского? (Ногтем большого пальца провести по подошве от пятки к пальцам поднимается ли большой палец вверх?) +
II Реагирует ли ребенок моментально на боль в любом месте его тела? +
Различает ли холод- горячо ? +
Его реакция адекватна ? если горячо будет плакать, к холоду равнодушна,но если на улице снять рукавичку и дать снег то (как объяснить не знаю)вроде ей и нравится а потом не очень кинет снег, холодно покажешь рукавичку сразу даст ладонь чтоб одели
(руки холодные всегда и ноги)
Характерна ли она для всего тела? Не могу сказать,вродебы для всего но ноги хуже реагируют
III Различает прохладу и тепло адекватно? Мне кажется нет, что мне прохладно на ней не понятно по имоциям
Приятны ли ребенку ласки? +
Его реакция на ласки характерна для всего тела? +
Нравится ли вашему ребёнку получать удары? Начали ползать и бить первые шишки нет не нравится!!
Отмечает ли он соответственно место на теле? Да!
IV Распознает ли ребенок монеты на гладкой поверхности? +
Обеими руками одинаково? + но справа похуже рука более спастична не может с первой попытки взять
V Распознает хорошо знакомые предметы на ощупь? Не могли проверить пока отметим как нет
Обеими руками одинаково? -
Это проверять на кубике и шарике из одного материала одинакового размера , кубик со скругленными ребрами и углами лучше, сначала дай потрогать что-то одно и назови и покажи. потом другое. а потом давай по одному, а потом покажи и шарик и кубик и спроси. что он трогал. так по 3 раза на каждую руку. если правильно выберет, то + отлично работает!
VI Может ли ребенок охарактеризовать предает только на ощупь (твердый, мягкий, липкий и т.д.)? -
Обеими руками одинаково? -
Проверить можно так же как шарик и кубик. сначала показываешь, называешь какой, даешь трогать, а потом подсовываешь под руку одну 3 раза. потом под другую 3 раза. каждый раз он должен выбрать какой был предмет ( гладкий-шершавый. липкий-скользкий, мягкий-твердый, тонкий и толстый карандаши или пластинки, )
VII Может ли ребёнок отличить орла от решки на монете наощупь? -
Обеими руками одинаково? -
Здесь можно и не на монете проверить. а давать трогать маленькие фигурки животных например, 2-3 фигурки
Двигательные навыки.
I Двигает ли ребенок руками и ногами свободно? + /-
Руки или ноги слишком напряжены или гибки? Напряжены, бывают моменты как палки и не согнуть
II Ползает ли ребенок по комнате на животе? Да!
Ползает на животе перекрестным способом? Одна рука ->вторая рука-> подтяжка
III Ползает ли ребенок в помещении на четвереньках? -
Ползает ли на четвереньках перекрестным образом? -
IV Ходит ли ребенок по комнате полностью самостоятельно? -
Ходит ли ребенок по комнате с поднятыми руками на уровне плеч, вверх для равновесия? -
V Может ли ребенок пройти через комнату, неся предмет? -
Ходит ли ребенок по комнате с опущенными руками вниз? -
VI Ходит ли «перекрестным» образом? -
Бегает ли «перекрестным» образом? -
Способ, которым ребенок ходит и бегает, соответствует возрасту? -
VII Может ли ребенок удерживать равновесие на одной ноге? -
Какая нога ведущая? -
Может ли играть с мячом, ударяя по нему ногой -
Если ребенку 6 лет, то соответствует его координация возрасту?
Речь.
I Имеет ли ребенок здоровый плач? +
II Реагирует ли ребенок здоровым плачем на боль, как угрозу жизни? +
III Говорит ли ребенок звуками свои желания, хочет ли он есть, пить, спать. +
Произносит ли ребенок звуки так же хорошо, как и семимесячный ребенок? +
IV Говорит ли 2 слова или больше спонтанно и осмысленно?
Пример. Всего 3 слова мама папа баба но очень много слогов и звуков
V Сколько слов произносит ребенок? - ()
Пример.
Говорит ли ребенок 2 слова вместе, как например «принеси мне» (Фразовая речь). -нет
Пример.

VI Говорит ли ребенок 2000 слов? -
Какой процент его речи понятен? -
Говорит ли целыми предложениями? Пример.
VII Речь ребенка является такой же, как и у 6-летнего?
Если ребенку больше 6 лет, то его речь на уровне ровесников?
Мануальные навыки.
I Если вложить в ладонь ребенка предмет, сжимает(хватает) ли он его? Да если ей этот предмет нужен то возьмет сожмет может порвать а если не нужен то выкинет
II Может ли ребенок отпустить предмет(несущий в себе опасность)? Не поняла вопроса
Делает это одинаково хорошо обеими руками? -
III Поднимает ли ребенок спонтанно руки и поднимает предметы? Спонтанно ли не знаю но руки поднять может и предметы тоже и даже тяжелые
Делает это одинаково обеими руками? +
IV Может ли ребенок(одной из рук) поднимать предметы, помещая их
между большим и указательным пальцами? (напр.крошки) пытается и сразу отдает мне, больше и лучше левой рукой
Выполняет это одинаково обеими руками? Левой лучше
V Может ли ребенок поднимать предметы обоими руками одновременно, помещая их между указательным и большим пальцем? -
VI Может ли ребенок открутить крышку с бутылки или баночки? -
VII Пишет ли ребенок самостоятельно? -
Сколько слов может написать? -
Может ли писать предложения?
Какой рукой пишет?
Пишет также как и его ровесники?

Медицинский диагноз ДЦП спастическая диплегия с двигательными нарушениями средней тяжести Симптоматическая генерализованная Эпилепсия ,попеременно сходящееся косоглазие дисплазия т/б с., эквино-приведенные стопы

рост 11 600 стоим уже 6 месяцев
О.гол 46см
о.гр. 52см
бедро 28,5 голень 18
плечо 16,5 предплечье 14,8
рост около 87см но не точно не дает мерять

Девочки, хотела перед всеми извинится за то непонимание и раздор который посеяла год назад в своей же теме, просто наверное когда не принимаешь болезнь и состояние ребенка,не хочется ничего воспринимать. Алисе сейчас 2 года и я понимаю что тот титанический труд который вкладываешь в ребенка не дает ничего, или почти ничего кроме повышения спастики и когда смотришь в полные ужаса глазки продолжать мучение -лечение не хочется. За этот год мы научились слушать и понимать себя и готовы теперь уже точно открыться познанию чего то нового и максимум полезного для нас обоих!!!

phpBB [media]

Добрый вечер, Алисушка очень сильно скрепит зубами с левой стороны, клыками. Я не знаю может ли 2-х летка делать что то назло,но она на меня смотрит и скрипит у меня аж кровь в жилах стынет я ее ругаю а она с новой силой скрепит. Здавали анализы на гельминты, но все чисто ничего не высеелось , и еще мы не едим супы, ну просто беда! Очень надеюсь что занятия по 1 и 2 ступени улучшат наш аппетит!!! Осталось дождаться марта. Уже завели дневник, папа Алисы- (муж) говорит что я плавно схожу с ума.

Катя, прочитайте , пожалуйста внимательно все диагнозы вашей девочки

и на секундочку попробуйте себе представить, что вот мало того, что в теле то там тоясм, тянет. болит, так ещё и не слушается оно от слова вообще толком не слушается

без видео могу точно сказать, что и вдох выдох затруднён, и равновесие порушено, и куча кучная того, чего мы глазами не увидим, оно там всё внутри

попробуйте поскрипеть зубами
ну то есть сжать их изо всей силы и поводить в разные стороны, только вы в любой момент можете прекратить это, а ваша девочка не может
потому что

Tundrietta писал(а): без видео могу точно сказать, что и вдох выдох затруднён, и равновесие порушено, и куча кучная того, чего мы глазами не увидим, оно там всё внутри

потому что

Доброго времени суток, да равновесие это жесть,но она умничка все таки старается балансировать, когда садишь на попу спина колесом, ноги как дуги делает и становятся каменные пока не привыкнет чуть чуть, если начинает заваливаться(чащще в право) то подставляет ручку(в кулаке)
про вдох выдох сказать ничего не могу с виду все ровненько, раньше западала ер.ямочка когда судороги были, теперь вроде бы нет. Но мне очень не нравится ее грудная клетка, она как бы объяснить какая то сплюснутая, мышци то деревянные и грудь не развивается (Это я так понимаю... может что то не правильно...)
а зубы это отдельная тема, сегодня жук такой смотрит на меня заулыбалась и зубком скрип-- я ей что так нельзя но тоже с улыбкой --- она опять смотрю в улыбке поплыла и опять как бы из под тишка скрип скрип и смотрит на мою реакцию --- я проигнорировала--- Лиска меня трогает я повернулась она опять скрип скрип и смеется.
я пошла пить чай из комнаты чтоб не злиться на нее, она в след мамама я повернулась , а она опять скрип скрип и смеется

Добрый вечер накопился ряд вопросов которые уже несколько дней гоняются в голове
1. я поеду на обучение 1,2 ступени в марте, пока нет возможности задержаться в Москве вместе с папой ребенка и соответственно я не смогу пройти курс у специалистов центра, успеем только обучиться.
Вопрос в следующем сколько дней по продолжительности должен быть курс у специалистов в оригинале (сколько дней и сколько раз в год для лучшего результата??)

2. очень наболевший !!! у нас по судорогам (Эпилепсия синдром веста) ремиссия (1г2м достигли мы ее только проколов сеноктен депо 25 уколов по схеме ) мы принимаем депакин 2,7 *3р/д. Судорог нет! Эпилептолог не хочет нас с него отпускать (ну правда и ЭЭГ не идеальная, если надо то могу скинуть что там написано). Я знаю что депакин очень губит организм,но опять же он пока нас сдерживает. Нужно ли мне степенно снижать дозу или пока не стоит? Очень хочется с него уйти и дать мозгу возможность развиваться.
3. Нам прописали пить элькар курсами, у кого есть опыт поделитесь вообще стоит ли? пропили 1курс в принципе ничего не произошло,ну головушка только подросла была 45,5 стала 46

Здравствуйте форумчане, рада сообщить что мы начали ползать на четвереньках!!! :fe_er_ve_rk:

Мы очень рады вашим успехам :ur_aa:

Поздравляю! Это большое достижение! :hl_op:

Да девочки и это без БФМ я представляю что будет когда мы начнем оздоравливаться по этому методу быстрей бы март и папу чтоб отпустили и я буду самая счастливая!!!!

:pr_iv_et:

https://www.youtube.com/watch?v=NojdMxSZOSM

phpBB [media]

https://www.youtube.com/watch?v=VZJCABjecgo

phpBB [media]

Катя, очень хорошо, что сделала видео перед приездом на обучение, перед началом работы по методу БФМ
Будет с чем сравнивать вать по ом!
А на животе не лежит Алиса?
Огромная просьба: НИКОГДА БОЛЬШЕ НЕ ГОВОРИ, ЧТО АЛИСА ЛЕНИТСЯ ЧТО-ТО ДЕЛАТЬ!!!
ОНА НЕ ЛЕНИТСЯ, А ПРОСТО ПОКА НЕ МОЖЕТ ЕЕ ТЕЛО ЭТО ВЫПОЛНИТЬ ИЛИ ПОКА ТЕЛУ ТЯЖЕЛО ЭТО ДЕЛАТЬ!
ПОСМОТРИ ВИДЕО НАДЕЖДЫ ЛЕОНИДОВНЫ " ДЦП .болезнь ЛЕНИВЫХ ДЕТЕЙ?"
СДЕЛАЙ СЕЙЧАС ЗАМЕРЫ
ручки обхваты плеча, предплечья левое и правое
ножки обхваты бедер и икроножные, длину стоп, можно и ширину левой и правой
обхват грудной клетки через соски, обхват грудной клетки на уровне выступающих подреберий
вес
рост

Здравствуйте, хорошо больше не будем так называть, хотя если честно частенько так проскакивает,в шутку,но называю,но больше не буду честно честно
На животике Алиска лежит, засниму сегодня. И размеры все сниму и скину. Уже ждем недождемся. Я очень долго к этому шла морально, готовила себя,мужа и с Алисой у нас отношения изменились очень за год. Но все равно ловлю себя на мысли что я ее журю,ругаю , а потом ругаю себя за это.

У меня такое чувство что она у меня сдулась, такое может быть????? или я в прошлый раз неправильно меряла ее
Замеры на 27 февраля перед БФМ
О.Головы 46см
О.ГР. на линии сосков 49,8 см
О.гр на линии выступающих ребер 48см
рука правая/левая
плечо: 15,8/16
предплечье: 15,5/15,4
ноги правая/левая
бедро: 22,0/22,5
икры: 18,2/18
стопы правая/левая
длина: 13,5/13,3 очень маленькие стопы
ширина: 5,6/5,6
вес 11,000 плохо ест недобор массы тела около 5%
рост 87см плохо растем (измеряли хорошо)

phpBB [media]

Поставь доступ По ссылке, а то никто кроме тебя не может смотреть!

phpBB [media]

Видно?? Сделала доступ по ссылке, а были в открытом доступе

Увидела что у нас поменялось название

еле нашла

Наверху есть темная полоса, там слова Мои сообщения, выбирай и тебе покажутся все твои сообщения во всех темах!

Здравствуйте форумчане у меня пока нет выхода в инет нормально и часто так что скажу одно мы прошли первые две ступени дышу Алиску каждую ночь но пока только спинку по 15 минут, записывают утром что чувствую и что делает Алиса. Спим с жедеит на ножках . камушки большие но норм!
Спасибо спасибо спасибо спасибо! :bu_ket:
Надежда Леонидовна :bu_ket: я очень Вам благодарна за то что мои мозги заработали и переселились наконец то в голову!!!
Пропаду на недели 2...3 но обещаю отчёт будет

здравствуйте форумчане, мы с Алисой трудимся каждую ночь ,но время разное от 10минут до 35
Кто видел наше видео,знают как я сетовала на выпирающее ребра- ОНИ ПОЧТИ НЕ ВЫПИРАЮТ. ЧТО БЫ УВИДЕТЬ НАДО ПРИСМОТРЕТЬСЯ И ПОТРОГАТЬ.(видео позже выкину, как домой приедем)
сегодня первая ночь,когда я чувствовала как дышит грудка,это неописуемо! Предыдущие ночи я просто следовала и отступала как учили,а тут аж липло все к ладоням и жар как будто не человечек любимый лежит,а уголёк раскаленный. Испугалась что температура, губами потрогала все норм,как обычно. А руки жарит! Я сегодня с ней первый раз ночью говорила,не буду писать о чем, у каждого свои беседы,но рыдала я думала что разбужу,а теперь так на душе хорошо!
В общем пока работаю по 1 ступени, но думаю что скоро на ножки решусь!Наталья Петровна,я все записываю про свою работу, потом Вам скину вы мне поможете определиться что на форуме написать, для меня то там каждое слово важно,но думаю Вам тоже интересно будет

Ура! Мы сели на краю кровати:-) Алиске очень понравился процесс, моя лапочка очень старается
У меня вот какой вопрос можно ли дышать один день грудь, другой ноги? или надо чтоб было комплексно?

СРОЧНО НУЖЕН СОВЕТ
только что дышали с Лисюшей около 30 минут как обычно. Дышим кажлую ночь. Но такое первый раз и очень напугало!
Сначало все юыло как обычно, лежа на спинке дышали грудь при этом ручки подергивались и были мягкие, потом она начала кашлять, сухой кашель я руки убрала дала ей прокашляться. Мы не болеем с чего закашляла не понятно. Промелькнуло что спастика выходит с легких. Может туплю. Продолжили дальше, было несколько глубоких выдохов, руки дергались от плеч пару раз, довольно сильно. Потом вот я испугалась, вроде только в мозгу промелькнуло пора заканчивать, как вдруг Лис моя, стала резко вдыхать, как будто не могла вздохнуть, (типо ларингоспазма). Она сама очень испугалась и проснулась, посмотрела что я рядом нормально вздохнула и отвернулась на бочек!
Это я накосячила???