Лёшенька-лапулечка с мамой Светой из Витебска

[Светик-Лешик]

Зрительные навыки.
I Сужаются ли зрачки вашего ребёнка, когда вы светите фонариком ему в глаза?+
Расширяются ли зрачки в темном помещении? (Проверьте на здоровом ребенке, на взрослом.)
II Следит ли ребенок взглядом, когда проходите через комнату? -
Реагирует ли ребенок на свет? +
III Много ли ребенок распознает известных предметов? -
Различает ли лицо матери (отца) без помощи слуха, прикасания или запаха?+
Различает ли ребенок значительные изменения выражения лица?+
IV Расположены ли глаза ребенка по прямой линии в течение дня (отсутствие косоглазия)? - (небольшое косоглазие)
Не косят ли глаза ребенка независимо от его состояния: будь то усталость, болезнь, нервное возбуждение?+-
V Распознает ли ребенок цветные картинки?-(не знаю точно)
VI Знает ли ребенок буквы или цифры?-
VII Читает ли ребенок самостоятельно? -
Сколько слов может прочитать? -
Сколько фраз? -
Может ли прочитать предложения? Сколько книг может прочитать? -
Если ребёнку больше 6 лет, читает ли он также как и его ровесники? -
Слуховые навыки.
I Вздрагивает ли ваш ребенок неожиданный или резкий звук?+
Реагирует ли на внезапный звук адекватно?+-
II Реагирует ли ребенок на громкие угрожающие звуки? +
Различает ли он тихий- громкий звук? +
III Реагирует ребенок усмешкой, улыбкой на приятную интонацию голоса? +
Реагирует ли соответственно, когда обращаетесь к нему с недовольным тоном? +
Реагирует на дверной звонок? - ( он у нас очень тихий)
На различные бытовые шумы? +
IV Отвечает ли ваш ребёнок всегда на 2 или больше слов? +-
V Понимает ли ваш ребёнок 10-25 слов? Просьба привести пример-
Реагирует ли на указания, просьбы? Пример.-
VI Понимает не менее 2000 слов? -
Может выполнять поручение, состоящее из 2-3 действий? Приведите пример.-
VII Понимает ли ребенок все слова в его окружении соответственно возрасту?-
Если ему больше 6 лет, то понимает ли он сверстников?
Тактильные навыки.
I Имеется ли синдром Бабинского? (Ногтем большого пальца провести по подошве от пятки к пальцам поднимается ли большой палец вверх?)+
II Реагирует ли ребенок моментально на боль в любом месте его тела?+
Различает ли холод- горячо ?+
Его реакция адекватна ?+
Характерна ли она для всего тела? +
III Различает прохладу и тепло адекватно? +
Приятны ли ребенку ласки? +
Его реакция на ласки характерна для всего тела?
Нравится ли вашему ребёнку получать удары? - ой,какой вопрос,не ударялся ни разу.
Отмечает ли он соответственно место на теле?
IV Распознает ли ребенок монеты на гладкой поверхности? -
Обеими руками одинаково?-
V Распознает хорошо знакомые предметы на ощупь?-
Обеими руками одинаково?-
Это проверять на кубике и шарике из одного материала одинакового размера , кубик со скругленными ребрами и углами лучше, сначала дай потрогать что-то одно и назови и покажи. потом другое. а потом давай по одному, а потом покажи и шарик и кубик и спроси. что он трогал. так по 3 раза на каждую руку. если правильно выберет, то + отлично работает!
VI VI Может ли ребенок охарактеризовать (если не говорящий то показать глазами, руками, телом, мимикой) предает только на ощупь (твердый, мягкий, липкий и т.д.)? -
Проверить можно так: сначала показываешь и называешь какой, даешь трогать по очереди пару противоположных наощупь предметов), а потом подсовываешь под руку одну 3 раза. потом под другую 3 раза. каждый раз он должен выбрать из показанных в разных руках одновременно (глазами посмотреть, рукой ли показать, телом показать, если ребенок не говорящий пока) какой был предмет (такие пары можно давать: гладкий(шелковая ткань)-шершавый (велюр). липкий (лизун)-скользкий (мыло мокрое), мягкий-твердый, тонкий и толстый карандаши или пластинки.
VII Может ли ребёнок отличить орла от решки на монете наощупь? -
Обеими руками одинаково?-
Здесь можно и не на монете проверить. а давать трогать маленькие фигурки животных например, 2-3 фигурки
Двигательные навыки.
I Двигает ли ребенок руками и ногами свободно? -
Руки или ноги слишком напряжены или гибки?+
II Ползает ли ребенок по комнате на животе? -
Ползает на животе перекрестным способом?-
III Ползает ли ребенок в помещении на четвереньках? -
Ползает ли на четвереньках перекрестным образом?-
IV Ходит ли ребенок по комнате полностью самостоятельно? -
Ходит ли ребенок по комнате с поднятыми руками на уровне плеч, вверх для равновесия?-
V Может ли ребенок пройти через комнату, неся предмет? -
Ходит ли ребенок по комнате с опущенными руками вниз?-
VI Ходит ли «перекрестным» образом? -
Бегает ли «перекрестным» образом?-
Способ, которым ребенок ходит и бегает, соответствует возрасту?
VII Может ли ребенок удерживать равновесие на одной ноге?-
Какая нога ведущая?
Может ли играть с мячом, ударяя по нему ногой?
Если ребенку 6 лет, то соответствует его координация возрасту?
Речь.
I Имеет ли ребенок здоровый плач?+
II Реагирует ли ребенок здоровым плачем на боль, как угрозу жизни?+
III Говорит ли ребенок звуками свои желания, хочет ли он есть, пить, спать.-
Произносит ли ребенок звуки так же хорошо, как и семимесячный ребенок? -
IV Говорит ли 2 слова или больше спонтанно и осмысленно? -
Пример.
V Сколько слов произносит ребенок? -
Пример.
Говорит ли ребенок 2 слова вместе, как например «принеси мне» (Фразовая речь). -
Пример.

VI Говорит ли ребенок 2000 слов? -
Какой процент его речи понятен? -
Говорит ли целыми предложениями? Пример. -
VII Речь ребенка является такой же, как и у 6-летнего?-
Если ребенку больше 6 лет, то его речь на уровне ровесников?
Мануальные навыки.
I Если вложить в ладонь ребенка предмет, сжимает(хватает) ли он его?+-
II Может ли ребенок отпустить предмет(несущий в себе опасность)?-
Делает это одинаково хорошо обеими руками?-
III Поднимает ли ребенок спонтанно руки и поднимает предметы?-
Делает это одинаково обеими руками? -
IV Может ли ребенок(одной из рук) поднимать предметы, помещая их-
между большим и указательным пальцами? (напр.крошки) -
Выполняет это одинаково обеими руками? -
V Может ли ребенок поднимать предметы обоими руками одновременно, помещая их между указательным и большим пальцем? -
VI Может ли ребенок открутить крышку с бутылки или баночки? -
VII Пишет ли ребенок самостоятельно? -
Сколько слов может написать? -
Может ли писать предложения? -
Какой рукой пишет? -
Пишет также как и его ровесники? -

Медицинский диагноз
Органическое поражение ЦНС. Диффузная лейкомаляция вещества обоих полушарий головного мозга. Вторичная микроцефалия. Спастический тетрапарез. Симптоматическая лобарная эпилепсия лобной и височной доль левого полушария.Левосторонний лобный синдром. Тяжелое отставание в психомоторном развитии с момента начала эпилепсии. Гипотрофия II ст.
Рост- 85см
Размер головы- 37 см
Обхват груди-48
Обхват руки (два размера - плечо и предплечье - самый большой размер) плечо-13,предплечье-13
Обхват ноги (два размера - бедро и голень - самый большой размер) бедро-20,голень-15
Вес- 8,4 кг

[Светик-Лешик]

Сегодня Крещение.
Праздник великий.
Дарует прощение
Господь многоликий.

Пусть будут дела
Вашим мыслям под стать.
И пусть вам дарует
Господь благодать!

скачанные файлы.jpg

[Светик-Лешик]

Немного о Лёши!!!
Наш долгожданный Лёша родился в 39 недель 22.11.2013 года, за всю беременность не было ни каких вопросов, роды длились 10 часов, когда я легла на родильный стол, подключили тоны я увидела выпученные глаза врача, и тут я поняла ,что что-то не так, мне начали давить на живот и кричали чтоб я тужилась, выдавили мне ребенка за полторы минуты, Лёша не заплакал, его быстро унесли, пока я два часа лежала после родов, о нём мне ничего не говорили, что с ним. Я всю ночь от плакала, только утром мне пришли и сказали ,что Лёша, родился весом 3720,рост не меряли, он не дышит и находится на аппарате ИВЛ(100% кислород),судороги у ребенка. На второй день мы его крестили. Лёша пять дней не дышал,13 дней реанимации в роддоме, потом пять дней реанимации в Витебской Детской больнице и месяц в больнице. Когда сделали КТ головного мозга ,сказали ,что у него гидроцефалия, что если выживет то выживет. Леша в больнице питался по зонду, потом понемногу стали кормить с бутылочки, после выписки с больницы, дома мы уже кормились с бутылочки. Лёшик постоянно плакал ,спал по два-три часа в сутки.
Спустя некоторое время мы съездили в Минск в Центр неврологии и нейрохирургии, там посмотрели КТ, сделали узи и сказали что гидроцефалии нет, у нас вторичная микроцефалия .
Из-за ошибки врачей и родовой травмы у Лёши диагноз: Органическое поражение ЦНС. Вторичная микроцефалия. Спастический тетра парез. Симптоматическая лобарная эпилепсия лобной и височной доль левого полушария. Левосторонний лобный синдром. Тяжелое отставание в психомоторном развитии с момента начала эпилепсии. Гипотрофия II ст.
С рождения у Лёши постоянные приступы, спастика во всем теле, тонус в ногах и руках.
В год и месяц мы посетили клинику в Испании и только в августе 2015 года у Леши не стало таких сильных приступов по часу и по несколько раз в день.
Сейчас Лёши 2 полных годика он не сидит, не переворачивается, не гулит, не ползает, только в январе 2015 года он начал немножко иногда улыбаться.
Леша стал смотреть на игрушки когда ему показываешь, взгляд стал совсем другим как раньше-более осознанным, с маминых рук не слазит ,любит сидя на руках у меня, чтоб ему все показывали, разговаривали , садишь его в коляску и катаешь по квартире и уже не в полу лежачем положении а в сидячем, в общем уже лучше чем был пол года назад когда были такие приступы.
Вот такие на сегодняшний день у нас дела.
Надеюсь и верю,что метод БФМ нам поможет!!! :mo_li_tva: :mo_li_tva: :mo_li_tva:

[Светик-Лешик]

Светик,привет!Очень рада, что,вы с мужем приняли правильное решение . Лешка очень скоро начнёт вас радовать своими успехами!Март не за горой,а значит все хорошее близко!Молодцы!Добро пожаловать!

Приветики!!!! Дааа уже скоро,скоро март....Спасибо за поддержку.

[СветНадежда]

Светик,привет!Очень рада, что,вы с мужем приняли правильное решение . Лешка очень скоро начнёт вас радовать своими успехами!Март не за горой,а значит все хорошее близко!Молодцы!Добро пожаловать!

[Светик-Лешик]

Света, доброго времени суток, вам здесь все будут рады))) Желаем успехов!!!!!

Здравствуйте! Спасибо большое!!! :ur_aa: И вам успехов!!!

[Любовь]

Света, доброго времени суток, вам здесь все будут рады))) Желаем успехов!!!!!

[Светик-Лешик]

Здравствуйте, всем мамочкам,папочкам и всем специалистам замечательного Центра Надежды Лоскутовой!!!
Я тут с сынулей новичок,и мы рады со всеми подружиться :ur_aa: .
С марта месяца мы начнем посещать замечательный Центр :ur_aa:
Нашу печальную историю о Лёшеньке напишу чуточку позже,на днях.
Рада буду новым знакомствам!!!