ТРАВКА-МУРАВКА - форум BFM-щиков

Татьяна Сергееван - молодец! Желаю вам и дальше настойчивости и терпения!!!= и будет то, что вы ХОТИТЕ!!!

НАДЕЖДА ЛЕОНИДОВНА !Я ТАК СЧАСТЛИВА,что ГОСПОДЬ :ur_aa: послал вас в этот мир.храни вас БОГ ! И долгих лет вам жизни! Очень хочу с вами встретится ,обнимаю .грущу.

я очень РАДА, ЧТО В МИРЕ ПОЯВИЛАСЬещё одна БЛАГОСТНАЯ СЕМЬЯ В ЗДРАВИИ И СОГЛАСИИИ, А ЕСЛИ ЕСТЬ ЗДРАВИЕ, ТО ЗАРАБОТАТЬ ВСЁ СМОЖЕТЕ ТО, ЧТО САМИ ХОТИТЕ!

Сегодня работала с одной стороной спины, у Илюши снова были волны . бугорки перевернулся ,подставил другой бок там тоже самое на груди работала по 3-м зонам часто вздрагивал и приподнимался икроножные низ первый раз нага где дышала появилось движение и ножка начала двигаться.Дышала мужа 2-а больших пальца на руках вращались в виде маятника.сладко спал. :ur_aa: стало ему легче. как оценить вашу любовь! и чем воздать вам НАДЕЖДА ЛЕОНИДОВНА :ve_lik: :bu_ket: :bu_ket: :bu_ket:

НАДЕЖДА ЛЕОНИДОВНА ! ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО .ЗА ВАШИ БЛАГОСЛОВЕНЬЯ И НАПУТСТВИЯ :ur_aa: :mo_li_tva: :bu_ket: :bu_ket: ВЫ ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ УДОЧЕРИ ЕЙ 30 ЛЕТ НЕ БЫЛО МЕСЯЧНЫХ 6 МЕСЯЦЕВ ,ДЫШАЛА 4-РЕ СЕАНСА ТОЛЬКО ГРУДЬ УЖЕ ДВА МЕСЯЦА ИДУТ :mo_li_tva: :fe_er_ve_rk: :bu_ket: :bu_ket: :bu_ket: ЭТОВСЁ ОТ ДОЧЕРИ ОТ НАС С ИЛЮШКОЙ ОТ МУЖА :po_kl_on:

Татья на Сергеевна, очень рада, что метод попал в ваши руки и пусть ваши ручки дальше всё лучше и лучше помогают тем, кому вы хотите помочь! :bu_ket: :bu_ket: :bu_ket:

Любочка ! спасибо тебе за поздравление.ВЧЕРА ДЫШАЛА МУЖА. СНОВА БОЛИ В ЗУБАХ ПРАВАЯ РУКА БОЛЬ В ПЛЕЧЕ ДЫШАЛА ИКРОНОЖНЫЕ МЫШЦЫ ЛЕВОЙ НОГИ НАГА НАЧАЛА ХОДИТЬ КАК МАЯТНИК ТУДА СЮДА .КОГДА СРАЗУ НАЧАЛА ДЫШАТЬ МУЖ СКАЗАЛ,что ему надели скафандр руки наверно не в форме сегодня с Илюшей работала ЛЕГЛА ЛИЦО К ЛИЦУ НАЧАЛА ДЫШАТЬ ОДНОЙ РУКОЙ СПИНКУ ОБЕ РУЧКИ ПЕРЕКЛИКАЛИСЬ ПООЧЕРЁДНО ПО СПИНКЕ ПРОХОДИЛИ ВОЛНЫ . С СЫНАМ РАБОТАЛА 15-МИНУТ ПОЧУВСТВОВАЛ РЕЗКУЮ БОЛЬ В СПИНЕ ПОТОМ ВСЁ ПРОШЛО СЛАДКО СПАЛ УТРОМ СКАЗАЛ ЕЩЁ ХОЧУ :ur_aa: :mo_li_tva: НАДЕЖДЕ ЛЕОНИДОВНЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА БЕСЦЕННЫЙ ДАР :ur_aa: :bu_ket: :bu_ket: :bu_ket: :bu_ket: И ЕЁ РОДИТЕЛЯМ , :hl_op: :hl_op: :gl_ad_it: :bu_ket: :bu_ket: :bu_ket: ЧТО РОДИЛИ И ВОСПИТАЛИ ТАКУЮ УДИВИТЕЛЬНУЮ ДОЧЬ

Поздравляем!!! Внучка - это здорово, это красота!!!! И с Илюшей все будет постепенно приходить к здоровью, мамины рук не опустятся НИКОГДА, ведь это так надо сыну ))))) Обнимаем, поздравляем

Здравствуйте все МОИ ДОРОГИЕ ! РАБОТАЛА С МУЖЕМ С НАЧАЛО ГРУДЬ 1-Ю ЗОНУ НОГА РАЗДУЛАСЬ И КАК -БУДТО ВЫШЕЛ ПАР ПОДЁРГАЛСЯ БОК , ПЫХТЕЛ ,КАК ВЫ НАДЕЖДА ЛЕОНИДОВНА ПОКАЗЫВАЛИ :ur_aa: СПАСИБО ВАМ РАБОТАЛА 30 МИНУТ. ДЫШАЛА СПИНУ 1-ЗОНУ ПРАВАЯ РУКА ДЁРГАЛАСЬ НЕСКОЛЬКО РАЗ СНОВА ПЫХ -ПЫХ 30-МИНУТ СНА.С ИЛЮШКОЙ РАБОТАЮ ПОКА СОННЫМ БОЛЬШЕ ПОДСТАВЛЯЕТ ПРАВЫЙ БОК СТАРАЮСЬ РАБОТАТЬ С ЛЕВЫМ И С ГРУДЬЮ НА СЕГОДНЯ ВСЕ НОВОСТИ ДА У МЕНЯ РОДИЛАСЬ 25 ВНУЧЕНЬКА ВЕРОНИЧКА :ur_aa: :mo_li_tva: :bu_ket: :bu_ket: :bu_ket: :bu_ket: :fe_er_ve_rk:

Всем привет ! :bu_ket: Илюха лежит на полу а я пишу.Любочка, Леночка ,Светик СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ ЗА ПОДДЕРЖКУ :li_st: :fe_er_ve_rk: ЗА ВАШИ ОТЧЁТЫ. ВЫ НЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ КАК ОНИ ПОМОГАЮТ МНЕ. Я НАШЛА ВСЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ МОИ ИСКРЕННЕ РАДУЮСЬ ВАШИМ УСПЕХАМ :ur_aa: :hl_op:РАБОТАЛА С МУЖЕМ .У НЕГО ТРОЙНИЧНЫЙ НЕРВ ПОВРЕЖДЁН Я ПОНЯЛ ГОВОРИТ ДАЖЕ ГДЕ ОН У МЕНЯ НАХОДИТСЯ ПО ВСЕЙ СТОРОНЕ ПОЧУВСТВОВАЛ СОСКОЧИЛ БОЛЬШЕ НЕ ПРОСИТ :ur_aa: ИСПУГАЛСЯ НАВЕРНО У ИЛЮШКИ: :РАБОТАЛА С ГРУДЬЮ КАКАЯ РАДОСТЬ ОБЕ НОЖКИ НАЧАЛИ ОТЗЫВАТЬСЯ.НА СПИНЕ РАБОТАЛА ,ЧУВСТВОВАЛА ПРЯМО ПОД РУКАМИ ШАРИКИ БЕГАЛИ А ОН ВЗДРАГИВАЛ ВЕСЬ КАК-БУД-ТО ВОДУ СТРЯХИВАЛ РУКИ УБРАЛА ,УСПОКОИЛСЯ СНОВА НАЧАЛА РАБОТАТЬ И СНОВА ТАК ЖЕ. РАЗА 3.

только села писать Илюшка стал капризничать сегодня Никита не пришёлПОШЛА РАБОТАТЬ С МУЖЕМ :ur_aa:

здравствуйте все живущие в городе БФМ СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ .ВОТ И МЫ С ИЛЮШЕЙ ПОПОЛНИЛИ ВАШИ РЯДЫ СВЕТЛАНА БОЛЬШОЕ ТЕБЕ СПАСИБО ЗА СОВЕТ.ДЫШУ ИЛЮШКЕ ГРУДЬ ИКРОНОЖНЫЕ МЫШЦЫ СПИНКУ НЕ УДАЁТСЯ ДЫШАТЬ ТАК КАК СПИТ НА БОКУ.ВО ВРЕМЯ СЕАНСА В РУКАХ ПОЯВЛЯЮТСЯ ИГОЛКИ ТАКЖЕ ШАРИКИ ПОД РУКАМИ ВСТРЯХИВАНИЕ ПЛЕЧАМИ . ПОЯВИЛИСЬ У МЕНЯ ЕЩЁ 3-И ЧЕЛОВЕКА КОТОРЫМ НУЖНА ПОМОЩЬ ПРОДЫШАЛА 1-Й СЕАНС МАЛЬЧИКА. ОЧЕНЬ ТРУДНЫЙ МАЛЬЧИК. С БОЛЬНИЦЫ ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ НЕ ВЫХОДИТ.ПЕРВУЮ ЗОНУ НАЧАЛА ДЫШАТЬ ВЕКИ ВЕРХНИЕ НАЧАЛИ ДРОЖАТЬ ГРУДЬ ЗАБеТОНИРоВАННАЯ http://method-loskutova.com/posting.php?mode=post&f=280# НАДЕЖА ЛЕОНИДОВНА ,хотела вас спросить , когда такая ситуация можно дышать 2-ю и3-ю зону или продолжать работать только с1-й дышала 15 минут.работала с девочкой.Через 5-минут начала смеяться пр одолжалось это 15 минут она соскочила и говорит я что смеялась. мне многое не понятно МОГИТЕ МНЕ РАЗОБРАТЬСЯ НАДЕЖДА ЛЕОНИДОВНА ПОЖАЛУЙСТА :mo_li_tva:

Делайте ТОЛЬКО ТО, ЧЕМУ ВАС Я УЧИЛА !!!
Когда научитесь дышать тазобедренный сустав, тогда и будете делать то, что на тот момент научитесь!!!

Здоровья вам ВСЕМ! ОБНИМАЕМ, ЦЕЛУЕМ, ПРОСТИТЕ что долго не писала.
Дышала 08.01 Илюшу. Грудка стала хорошо дышать. Затем начала дышать диафрагму. Начались волновые колебания, начали на конце крылышек появляться всякие шарики, даже начали поднимать мои пальцы. Как появлялись, так и исчезли. Правый бок начала дышать, а левая нога стала двигаться вперед-назад. Когда дышала икроножные мышцы, в правой ножке началась пульсация. Потом все успокоилось. Дышала 2 часа.
Хотела спросить, можно ли дышать тазобедренный сустав, когда Илюша лежит на боку (руки сверху). У мужа правая рука при дыхании сильно болела и тянуло при дыхании спины..
Утром Илюша проснулся, услышал лай собак и сказал «Мама, ав-ав!» и засмеялся. Вот такие успехи. Всем всего доброго! До встречи в городе БФМ!

С наступившим Новым годом и наступающим Рождеством!!!! Желаем вам с Ильей качественного продолжения!!!! Семечки собирает - это ж просто :mo_li_tva: По своим ощущениям могу только еще раз подтвердить, что работа ночью с ребенком намного, намного мощнее проходит. Пусть у нас всех все получится ))))) Счастья вам!!!!!

На фото немного видно, как вдоль позвоночника и под лопатками стали появляться мышцы.
30 декабря Илюшка упал со стула, немного ударился. Начала его дышать, быстро успокоился и уснул. 31 декабря стал расслаблять ладошки, выпрямлять пальчики. Ножки тоже стали выпрямляться. Всех с Новым годом и успехов в работе.

Всем доброго дня! Извините, что редко пишу, пока проблемы с интернетом. Продолжаю работать с Илюшкой. У него уже появились икроножные мышцы и мышцы на спинке, пресс на животе. На фото это немного видно.

Зрительные навыки.
I Сужаются ли зрачки вашего ребёнка, когда вы светите фонариком ему в глаза?+
Расширяются ли зрачки в темном помещении? (Проверьте на здоровом ребенке, на взрослом.)+
II Следит ли ребенок взглядом, когда проходите через комнату? +
Реагирует ли ребенок на свет? +
III Много ли ребенок распознает известных предметов? +
Различает ли лицо матери (отца) без помощи слуха, прикасания или запаха?+
Различает ли ребенок значительные изменения выражения лица?+
IV Расположены ли глаза ребенка по прямой линии в течение дня (отсутствие косоглазия)? -
Не косят ли глаза ребенка независимо от его состояния: будь то усталость, болезнь, нервное возбуждение? +
V Распознает ли ребенок цветные картинки? +
VI Знает ли ребенок буквы или цифры? +-
VII Читает ли ребенок самостоятельно? -
Сколько слов может прочитать? -
Сколько фраз? -
Может ли прочитать предложения? Сколько книг может прочитать? -
Если ребёнку больше 6 лет, читает ли он также как и его ровесники? -
Слуховые навыки.
I Вздрагивает ли ваш ребенок неожиданный или резкий звук? +
Реагирует ли на внезапный звук адекватно?+
II Реагирует ли ребенок на громкие угрожающие звуки? +
Различает ли он тихий- громкий звук?+
III Реагирует ребенок усмешкой, улыбкой на приятную интонацию голоса? +
Реагирует ли соответственно, когда обращаетесь к нему с недовольным тоном? +
Реагирует на дверной звонок?+
На различные бытовые шумы?+
IV Отвечает ли ваш ребёнок всегда на 2 или больше слов? +
V Понимает ли ваш ребёнок 10-25 слов? Просьба привести пример+ (принеси тапочки, можно я пойду..., пойдем гулять)
Реагирует ли на указания, просьбы? Пример.+
VI Понимает не менее 2000 слов? +-
Может выполнять поручение, состоящее из 2-3 действий? Приведите пример.+ (принеси мяч и положи его в коробку)
VII Понимает ли ребенок все слова в его окружении соответственно возрасту?
Если ему больше 6 лет, то понимает ли он сверстников? +-
Тактильные навыки.
I Имеется ли синдром Бабинского? (Ногтем большого пальца провести по подошве от пятки к пальцам поднимается ли большой палец вверх?) +
II Реагирует ли ребенок моментально на боль в любом месте его тела?+
Различает ли холод- горячо ? +
Его реакция адекватна ?+
Характерна ли она для всего тела? +
III Различает прохладу и тепло адекватно? +
Приятны ли ребенку ласки?+
Его реакция на ласки характерна для всего тела?+
Нравится ли вашему ребёнку получать удары?-
Отмечает ли он соответственно место на теле?+
IV Распознает ли ребенок монеты на гладкой поверхности? +
Обеими руками одинаково? -
V Распознает хорошо знакомые предметы на ощупь?+
Обеими руками одинаково?-
Это проверять на кубике и шарике из одного материала одинакового размера , кубик со скругленными ребрами и углами лучше, сначала дай потрогать что-то одно и назови и покажи. потом другое. а потом давай по одному, а потом покажи и шарик и кубик и спроси. что он трогал. так по 3 раза на каждую руку. если правильно выберет, то + отлично работает!
VI VI Может ли ребенок охарактеризовать (если не говорящий то показать глазами, руками, телом, мимикой) предает только на ощупь (твердый, мягкий, липкий и т.д.)? +-
Проверить можно так: сначала показываешь и называешь какой, даешь трогать по очереди пару противоположных наощупь предметов), а потом подсовываешь под руку одну 3 раза. потом под другую 3 раза. каждый раз он должен выбрать из показанных в разных руках одновременно (глазами посмотреть, рукой ли показать, телом показать, если ребенок не говорящий пока) какой был предмет (такие пары можно давать: гладкий(шелковая ткань)-шершавый (велюр). липкий (лизун)-скользкий (мыло мокрое), мягкий-твердый, тонкий и толстый карандаши или пластинки.
VII Может ли ребёнок отличить орла от решки на монете наощупь? -
Обеими руками одинаково?-
Здесь можно и не на монете проверить. а давать трогать маленькие фигурки животных например, 2-3 фигурки
Двигательные навыки.
I Двигает ли ребенок руками и ногами свободно? левая свободно, в правой зажим
Руки или ноги слишком напряжены или гибки? ноги напряжены
II Ползает ли ребенок по комнате на животе? +
Ползает на животе перекрестным способом? +
III Ползает ли ребенок в помещении на четвереньках? +
Ползает ли на четвереньках перекрестным образом?-
IV Ходит ли ребенок по комнате полностью самостоятельно? -
Ходит ли ребенок по комнате с поднятыми руками на уровне плеч, вверх для равновесия?-
V Может ли ребенок пройти через комнату, неся предмет? -
Ходит ли ребенок по комнате с опущенными руками вниз?-
VI Ходит ли «перекрестным» образом? -
Бегает ли «перекрестным» образом?-
Способ, которым ребенок ходит и бегает, соответствует возрасту?-
VII Может ли ребенок удерживать равновесие на одной ноге?-
Какая нога ведущая? -
Может ли играть с мячом, ударяя по нему ногой? -
Если ребенку 6 лет, то соответствует его координация возрасту?-
Речь.
I Имеет ли ребенок здоровый плач?+
II Реагирует ли ребенок здоровым плачем на боль, как угрозу жизни?+
III Говорит ли ребенок звуками свои желания, хочет ли он есть, пить, спать. +
Произносит ли ребенок звуки так же хорошо, как и семимесячный ребенок? +
IV Говорит ли 2 слова или больше спонтанно и осмысленно? +
Пример.(мама на, дай, я болею)
V Сколько слов произносит ребенок? до 10
Пример.
Говорит ли ребенок 2 слова вместе, как например «принеси мне» (Фразовая речь). +
Пример.

VI Говорит ли ребенок 2000 слов? -
Какой процент его речи понятен?
Говорит ли целыми предложениями? Пример. -
VII Речь ребенка является такой же, как и у 6-летнего?-
Если ребенку больше 6 лет, то его речь на уровне ровесников?-
Мануальные навыки.
I Если вложить в ладонь ребенка предмет, сжимает(хватает) ли он его?+
II Может ли ребенок отпустить предмет(несущий в себе опасность)?+
Делает это одинаково хорошо обеими руками?-
III Поднимает ли ребенок спонтанно руки и поднимает предметы?+
Делает это одинаково обеими руками? -
IV Может ли ребенок(одной из рук) поднимать предметы, помещая их
между большим и указательным пальцами? (напр.крошки)+
Выполняет это одинаково обеими руками?-
V Может ли ребенок поднимать предметы обоими руками одновременно, помещая их между указательным и большим пальцем? +
VI Может ли ребенок открутить крышку с бутылки или баночки? +
VII Пишет ли ребенок самостоятельно? -
Сколько слов может написать? -
Может ли писать предложения? -
Какой рукой пишет? -
Пишет также как и его ровесники?-

Это видео снято в сентябре до начала работы БФМ.


А такой Илюша сейчас


Уже может сам собирать семечки, чему очень рад.


Понемногу пытаемся ходить

здоровья вам ВСЕМ ОБНИМАЕМ ЦЕЛУЕМ ПРОСТИТЕ что долго не писала начну с приезда приехали 1-го октября
2-го начался приступ начала дышать 30 сек и всё прошло причём не терял сознание сразу начал улыбаться и играть и это раньше у него были приступы он терял сознание и это продолжалось до 30 минут иногда не было дыхания и самим приходилось его реанимировать и без :mo_li_tva: никуда так жили пока не встретили вас Надежда Леонидовна с Натальей Петровной ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО И ГОСПОДУ СЛАВА .что послал вас в этот мир чтобы облегчить нам жизнь . МЫ УЖЕ ЗАНИМАЕМСЯ около 2-х месяцев каждый день по 15 -20 минут
СТАЛ СЛАДКО СПАТЬ .
-ХОРОШО КУШАТЬ
-НЕДАВНО ГОТОВ БЫЛ СПРЫГНУТЬ СО СКАМЕЙКИ И БЕЖАТЬ .
-СТАЛ ПРОИЗНОСИТЬ НОВЫЕ СЛОВА ИДИ ИДИ Я БОЛЕЮ
-ПОЯВИЛСЯ ИНТЕРЕС К МУЛЬТФИЛЬМАМ
-НАЧАЛ ПОДНИМАТЬ ОДНУ НОГУ ЗАТЕМ ДРУГУЮ
-СТУЧАТЬ ПО СТОЛУ РУКАМИ ПООЧЕРЁДНО